近日,西班牙的科学家们通过构建重组病毒的方法,制备出了一种能够有效防控非洲猪瘟病毒(ASFV)感染的弱毒活疫苗。下列有关说法正确的是
A. 非洲猪瘟病毒有细胞结构
B. 可以使用抗生素来治疗非洲猪瘟
C. 科学家制备的弱毒活疫苗在免疫学上被称为抗原
D. 从传染病预防角度讲,接种疫苗预防非洲猪瘟属于控制传染源
生物体的结构总是与功能相适应的。以下叙述不正确的是
A. 鸟类的前肢变成翼,长骨中空,与飞行生活相适应
B. 小肠内有肠腺,主要与小肠的吸收功能相适应的
C. 蚯蚓的体壁密布毛细血管,与呼吸功能相适应的
D. 昆虫体表有外骨骼,与防止水分散失相适应
下列有关植物的几种说法正确的是
A. 苔藓植物的叶有输导组织
B. 梨的可食用部分是由胚珠发育而成的
C. 胚芽能发育成幼小植物体的茎和叶
D. 植物的嫁接是一种有性生殖方式
下列有关生物体结构的说法不正确的是
A. 生物体由小长大是细胞分裂、生长和分化的结果
B. 与原体细胞相比,细胞分裂产生的新体细胞中染色体数目保持不变
C. 基因控制生物的性状
D. 人体结构层次是:细胞→组织→系统
古诗词里蕴含着不少生物学现象或规律。“落红不是无情物,化作春泥更护花”蕴含的生物学规律是
A. 生物圈的物质循环 B. 生物间的竞争关系
C. 生物适应环境 D. 生物的变异现象
某学校生物课外活动小组,在完成“观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”实验后,又提出了酸、碱环境是否影响唾液淀粉酶对淀粉的消化作用这个问题,并设计实验方案,进行探究.他们选用的材料用具和设计的实验方案如下.
材料用具:试管、量筒、烧杯、滴管、石棉网、铁架台、酒精灯、温度计、新鲜唾液、淀粉浆糊、质量分数为5%的盐酸、质量分数为5%的氢氧化钠溶液、蒸馏水、碘液等.实验方案:
编号 内容 | 1号试管 | 2号试管 | 3号试管 | |
实 验 步 骤 | 1 | 加2毫升浆糊 | 加2毫升浆糊 | 加2毫升浆糊 |
2 | 加2毫升蒸馏水 | 加2毫升盐酸 | 加2毫升氢氧化钠溶液 | |
3 | 加2毫升唾液 | 加2毫升唾液 | 加2毫升唾液 | |
4 | 放入盛有37℃水的烧杯中,恒温10分钟,冷却 | 放入盛有37℃水的烧杯中,恒温10分钟,冷却 | 放入盛有37℃水的烧杯中,恒温10分钟,冷却 | |
5 | 滴入2滴碘液 | 滴入2滴碘液 | 滴入2滴碘液 | |
实验现象 | 不变蓝 | 变蓝 | 变蓝 |
请根据以上实验方案回答下列问题.
(1)1号试管在实验中的作用是_____.
(2)1号试管滴入碘液后没有变成蓝色,其原因是_____.
(3)由该探究实验可以得出的结论是_____.