Question

下列叙述不正确的是（　　）

A. 大多数细菌和病毒可作为分解者参与物质循环

B. 动物越高等，学习行为越复杂，适应环境的能力也越强

C. 没有动物，生态系统的物质循环也可以进行

D. 先天性行为是学习行为的基础

Answer

A

【解析】

（1）生态系统的组成包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包含有生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（大部分细菌和真菌）。

（2）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。例如：蜜蜂采蜜、蚂蚁建巢、蜘蛛织网、鸟类迁徙等。先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。

A.在生态系统中动物植物的遗体、遗物被大量的细菌、真菌分解为二氧化碳、水和无机盐等，供植物重新利用，可见细菌、真菌是生态系统的分解者，促进了生态系统的物质循环。A错误。

B.学习行为是动物在出生以后在动物的成长过程中通过社会经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动，而动物越高等，学习行为越多，适应复杂环境能力越强。B正确；

C.动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质供给生产者利用。可见，动物能促进生态系统的物质循环。如果没有动物，生态系统的物质循环也可以进行。C正确；

D.学习行为是动物在出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由社会经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动。D正确。

故选A。