图一为呼吸系统组成示意图,图二为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意意图。请据图回答下列问题:
(1)人体的呼吸系统由图一中的______组成。(填标号)
(2)人体内的气体交换包括______内的气体交换和______里的气体交换。
(3)图二所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由______层上皮细胞构成,这有利于进行气体交换。图中的b代表的物质是______,毛细血管5里流的是______ 血,汇合后进入______。(选填“肺动脉”或“肺静脉”)
(4)图二所示的外界气体按照c方向进入肺泡时,图一中3______应处于______状态(选填“收缩”或“舒张”),此时肺内的气压______(选填“大于”或“小于”)外界大气压。
合理均衡的营养有利于促进身体健康。图为“平衡膳食宝塔”,请据图分析回答问题。
(1)每天人摄取最多的是第一层的谷类食物,其中大部分是______,它们在消化道内______3种消化液的作用下最终被分解为______。
(2)青少年正处在生长发育的关键时期,每天需多吃“膳食宝塔”中的第______两层食物。
(3)高血压病人在饮食中应减少对第______层食物的摄入量。
小红在探究“馒头在口腔内消化”的实验时,设计了如表实验方案:
试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
馒头碎屑或块 | 适量碎屑 | 适量碎屑 | 适量馒头块 | 适量碎屑 | 适量碎屑 |
试管中的加入物 | 2ml唾液 | A | 2ml唾液 | 2ml唾液 | 2ml唾液 |
是否搅拌 | 搅拌 | 搅拌 | B | 充分搅拌 | 充分搅拌 |
保温 | 37℃水浴保温 | 0℃ | 100℃ | ||
加入碘液 | 2滴 |
(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在2号试管的A处应加入______,与1号试管形成对照。
(2)要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头有无消化作用,应选用______两支试管进行对照实验,那么B处的处理方法是:______。
(3)如果选用1、4、5号试管进行实验,其探究的问题是:______
(4)所示图中能正确表示唾液淀粉酶的作用与温度关系的是______。
在汗液形成的过程中,类似于肾单位中起滤过作用的结构是( )
A. 汗腺导管和毛细血管
B. 汗腺分泌部盘曲的细管和毛细血管
C. 汗腺周围的毛细血管
D. 皮肤里的毛细血管
下列对排尿意义叙述不正确的是( )
A. 排出废物 B. 维持体温恒定
C. 调节水和无机盐的含量 D. 维持细胞正常的生理功能
下列选项中,不属于排泄途径的是( )
A. 呼出二氧化碳 B. 皮肤排汗
C. 排尿 D. 食物残渣的排出