如图为人体的内分泌器官示意图,请回答下列问题
(1)图中能分泌多种激素,并能调节其他内分泌腺功能的是[______]______。
(2)地方性甲状腺肿是因为有些地区的土壤和水中缺______,导致图中[______]______分泌的激素不足而引起的,该地区出生的婴儿易患______。
(3)人遇到紧急情况时,相关神经兴奋,导致[______]______分泌的激素增加,这属于______调节,该内分泌腺称为______。该激素可以增加中枢神经系统的兴奋性,使人体反应灵敏,还能充分调动人体的潜力,以应对紧急情况,这说明人体各项生命活动是激素和______协调配合完成的。
(4)小英的爸爸近来身体日渐消瘦,而且多尿。到医院检查,发现尿液中含有葡萄糖成分。根据以上症状,小英的爸爸可以通过________的方法进行治疗。
2019年3月31日是第242个全国中小学生安全教育日。“遵守交通规则、安全文明出行”是中小学生远离交通事故,保障人身安全的重要行为。请据如图图示,结合所学生物学知识回答。
(1)晚上放学路上,小李看到一辆汽车亮着强光灯由远处快速驶来,他急忙躲避旁边的小巷,这属于______反射,在此过程中图一中②的曲度变化趋势是______,瞳孔的变化趋势是______。小李躲进小巷后,巷中传出了狗叫声,吓的小李拔腿就跑。小李感受狗叫并产生神经冲动的结构是耳的[______]______,发出指令使小李奔跑的神经中枢位于______。
(2)奔跑中小李不慎摔倒,造成腰椎和右侧大腿受伤,致使右侧下肢运动出现障碍,但仍有感觉,则受损部位可能是图三中的[_]__或[_]_。通过此现象可以证明此人脊髓的_功能是正常的。
(3)小李感冒以后,病菌可能会沿图一[__]__进入中耳,引起人的中耳炎。
人感染H1N1型流感病毒后的早期症状和普通流感相似。普通流感疫苗能否预防H1N1型流感呢?科研人员在实验室用小白鼠进行实验。
(材料用品)健康小白鼠若干、普通流感疫苗(溶解在生理盐水中)、H1N1型流感病毒培养液、生理盐水、清水以及其他必须物品。
(实验原理)疫苗进入身体后作为______,会刺激动物体产生______,并且在体内保留较长时间。如果和疫苗相同或相似的病毒进入体内,原来产生的______会及时消灭病毒,从而保持身体健康。但是二者的结合有______性,如果感染的病毒与疫苗相差较大,就仍然会导致疾病。
(实验过程)
第一步:取健康小鼠若干只,平均分成两组,标号甲、乙。
第二步:给甲组注射适量的______,乙组注射______作为对照。
第三步:数日后,分别给两组小鼠注射______,观察其健康状况
(实验结果)两组小鼠都表现出H1N1流感症状
(实验结论)______。
下列不属于第一道防线的是( )
A. 狗舔舐伤口防止感染
B. 气管中的纤毛和粘液阻止空气中的细菌进入肺
C. 血浆中有溶菌酶
D. 皮肤的角质层
下列关于免疫的说法,不正确的是( )
A. 免疫的三大功能是:免疫防御、自我稳定、免疫监视
B. 免疫对人体都是有益的,过敏是由于免疫监视功能过强引起的
C. 非特异性免疫对多种病原体起作用
D. 特异性兔疫是后来获得的
302医院著名专家姜素椿患上了“非典”,他根据自己掌握的科学知识建议采取注射患过“非典”被治愈,并且没有患过其他传染病的血清,达到了预期目的,他本人也被治愈,他的这种做法是利用了患者血清中的( )
A. 白细胞 B. “非典”冠状病毒 C. 抗体 D. 淋巴细胞