你见过如图中给植物打针输液的情形吗?这是近些年来在果树栽培和树木移栽过程中常用的一种方法。试回答下面的问题。
(1)给植物输入的液体中可能含有水分和______等物质,给植物补充水分和提供营养,以促进植物的生长。
(2)输液用的针头应插入树木的______组织中(选“分生”或“输导”)。
(3)图中输入吊液的部位属于大树的茎,从植物体结构层次的角度看茎属于______。
A.组织 B.器官 C.系统 D.个体
(4)大树叶片可以利用二氧化碳和水,进行______作用合成有机物,同时释放______,维持空气中的碳-氧平衡。合成的有机物通过叶脉、叶柄、茎、根等结构中的______(选“导管”或“筛管”)运输到植物体各处。
运用所学的生物学知识,解释下列现象:
(1)节肢动物生长发育过程中有“蜕皮”现象,所谓的“皮”实际是______,具有保护和支持内部柔软器官、防止______等作用,节肢动物的另一个特征是足和附肢______.
(2)花农常用水仙花的茎繁殖,这种生殖方式是______生殖.
(3)某生物实验小组在观察一个菌落时,发现有这样的特点:菌落由分枝状菌丝组成,比较疏松,呈绒毛状.你认为该菌落是_(填“细菌”或“真菌”)菌落.
(4)大豆的根部有根瘤,根瘤中有根瘤菌,大豆和根瘤菌之间的关系是______.
(5)夏天,我们常把肉、鱼、蔬菜放入冰箱保存,这种保存方法依据的原理是______.袋装牛奶用巴氏消毒法保存,这种保存方法依据的原理是______.
“鹦鹉学舌”这种行为,是在______的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为,属于______行为。
特异性免疫和非特异性免疫都是人生来就有的免疫功能。______
生物的亲缘关系越近它们之间相似性状就越多。______
动物的学习行为一旦形成,就不会改变。