某研究员欲探究营养物质X和物质Y对大白鼠体重增加量的影响，利用一批条件相同的大白鼠，平均分成四组进行实验。研究员先测量各组大白鼠的原始质量，再分别依实验设计进行不同的处理，如表所示。除此之外，其它喂养条件和生活环境都一样。然后每周都分别记录大白鼠的质量，再把各组每周所测得的质量和原始质量相减即为各组的体重增加量，如图所示：
组别 | 实验处理 |
甲 | 提供营养物质X，注射物质Y |
乙 | 提供营养物质X，未注射物质Y |
丙 | 未提供营养物质X，注射物质Y |
丁 | 未提供营养物质X，未注射物质Y |
（1）根据上表，研究员欲探究“在未提供营养物质X时，注射物质Y对大白鼠体重增加量的影响”，则他应该选取______两组进行对照，其变量是______。
（2）根据所给的资料和数据判断，有关营养物质X及物质Y在4周内会不会使大白鼠的体重增加量超过100克的推论，下列最合理的选项是______理由是______。
A．营养物质X及物质Y都会 B．营养物质X及物质Y都不会
C．营养物质X会；物质Y不会 D．营养物质X不会；物质Y会
（3）为了使实验结果更准确，我们可以建议研究员______。
如图是人体心脏四个腔以及各腔所连接的血管，据图回答（[]填写序号，横线上填文字）：
（1）图中[______]______的肌肉壁最厚，与它相连的血管是[______]______。
（2）③、④之间和⑤、⑥之间存在的结构是______，它能保证血液在心脏中的流动方向是______。（要求用图中的序号和箭头写出血液在动脉、静脉房和心室之间的流向）
（3）血液通过体循环将营养物质和氧输送到全身各处的组织细胞后，在______（填一种细胞器）中被氧化分解，为人体的生命活动提供______。
营养学家将食物按照每日摄取量，设计了五级“平衡膳食宝塔”，下表将宝塔中各级食物进行具体分类并提供了较为科学的参考数据。请分析下表，回答问题。
膳食宝塔级数 | Ⅴ级 | Ⅳ级 | Ⅲ级 | Ⅱ级 | Ⅰ级 |
食物分类 | 油脂类 | 豆类和奶类 | 鱼禽肉蛋类 | 果疏类 | 谷类 |
每日摄取量 | 小于25g | 100～150g | 125～200g | 400～750g | 450～500g |
（1）我们每天都要吃较大比例的谷类食品，因为谷类食品中的______是人体主要供能物质，该物质在人体内被消化的主要场所是______。
（2）处在发育时期的青少年应多摄取表中Ⅲ级和______级的食物。
（3）小刚每天刷牙时牙龈容易出血，到医院看医生，医生并未为他开药，而是建议他多摄取表中______类食物，因为这类食物中含有丰富的______。
（4）营养学家还指出，在每日摄人的总能量中，早、中、晚餐的能量比应为______。
A．3：3：4 B．3：4：3 C．4：3：3 D．4：3：4
（5）磊磊一到晚上就看不清东西，他可能得了______，是缺______引起的。
（6）医生在给磊磊化验时发现他缺钙，钙是属于哪类营养物质？______。儿童缺了容易得______病。
我们每个人是如何来到世界上的？这个长久以来困扰我们的疑团，在学习了《生物学》后终于揭开了谜底。
（1）如图所示，我们每个人都是从一个______发育而来的，其中产生精子和卵细胞的器官分别是______和______。
（2）甲表示正在受精的卵细胞，受精过程是在母亲体内的______完成的。
（3）丁是由乙经过细胞的______和______等复杂过程后形成的；丁通过胎盘和______从母体血液获得氧气和养料，并把代谢废物排到母体。
如图是模拟肺部呼吸运动的实验装置，请据图回答下列问题：
（1）图中的A模拟的是人体的______，B模拟的是人体的______。
（2）用手向下拉D时，在人体内，橡皮膜D代表的结构会______（填“收缩”或“舒张”），其顶部下降，胸廓的上下径扩大，使得胸腔容积______（填“变大”或“变小”），肺扩张，肺内的气体压力相应______，于是气体就被______（填“吸入”或“排出”）。
（3）请用一句话来描述胸廓的变化与吸气关系______。
蓝蓝没吃早餐就去上学，课堂上出现头晕、乏力等现象。午餐蓝蓝吃下一个肉粽和一碗牛肉羹后，感概地说：“再也不能不吃早餐了!”如图是消化系统部分结构图，请结合材料和图6回答问题（[]填写字母横线上填文字）
（1）蓝蓝午餐吃肉粽和牛肉羹，从合理膳食的角度看，请你给她加道菜：______。
（2）如图所示，当食物经A进入到[B]______时，营养物质______开始被消化；最终被消化成为______。
（3）图中[______]是小肠绒毛，适应其功能的结构特点有：①数量多②壁由______层上皮细胞组成；③有丰富的[E]______。
