下图是人体呼吸过程的示意图,请据图回答下列问题:
(1)呼吸系统是由________和_________组成.
(2)[3]___________既是空气通道又是食物的通道.
(3)[5]是支气管,它进入肺后反复分支,在末端形成了许多_________,其外壁有一层上皮细胞构成,外面缠绕着许多___________,这有利于___________与_______________进行气体交换.
(4)为了探究空气中“PM2.5”的浓度与车流量是否有关,某中学的同学分小组,在不同的时段对马路边的空气进行了采样,数据记录如下表:
| 车流量最少-清晨 | 车流量大-上班时段 | 车流量小-中午 | 车流量最大-下班时段 |
第1组 | 19 | 89 | 43 | 97 |
第2组 | 22 | 83 | 38 | 98 |
第3组 | 20 | 86 | 41 | 99 |
①在该探究中,这些同学应该将___________作为变量,而其他条件都相同.
②将上述统计结果进行处理后,分析可以得出结论:车流量越大,空气中的“PM2.5”的浓度越_______.
(5)鉴于“雾霾”天气对人体健康地危害,当“雾霾”来袭时你对人们有何建议?.(一条合理建议即可)_________________________________________
探究实验:馒头在口腔中的变化
(1)将3支试管均放入37℃水中的目的是:__________.
(2)10分钟后滴加碘液明显变蓝色的是____________,原因是:_____________.
(3)若在37℃水中放置5分钟,滴加碘液A中会有部分变蓝色;在37℃水中放置10分钟,滴加碘液A中不变蓝色,说明_____________.
(4)恒温后,A中滴加碘液___________.说明___________.这就是细细品尝馒头会感到有甜味的原因.
(5)通过A与C的对比,可以探究_______和_________作用;通过A与B的对比,可以探究_______的作用;通过A与B.C的对比,即可探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌作用,又可探究唾液淀粉酶的作用.
(6)若把以上3个试管都放在10℃水中10分钟,滴加碘液会都变蓝,原因是淀粉遇碘变蓝色.说明唾液淀粉酶分解淀粉需________________.
图表示从受精卵到新生儿产出的大致过程,根据题意回答下列问题。
(1)请写出A.D.e 相应的名称。a________,d________,e________。
(2)c是________,生理过程A是________,该过程是在________内完成的。
(3)胚泡附着在________,并继续进行分裂和分化,逐渐发育成胚胎,在 8 周左右时发育成________——已经呈现出人的形态。
(4)受精卵的发育及新生儿的产生都需要一个复杂的过程(分别用B.C表示),这两个过程分别是B________,C________。
下面是淀粉在消化道内的消化和吸收过程图解,请回答下列问题。
(1)图中①所指的酶是____,由__分泌。图中②所指的酶存在于__、__分泌的消化液中。能消化淀粉的消化液有__种。
(2)图中③所指的物质是__,④所指的物质是__。物质④在小肠内由小肠绒毛内的____直接吸收进入__。
(3)若把淀粉换成牛奶,①能否发挥作用?__。
如图曲线分别表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位(依次用A.B.C.D.E、F表示)被消化的程度。根据图回答下列小题:
1.据图可知,淀粉、脂肪和蛋白质消化的主要场所都在( )
A. 横坐标A 处 B. 横坐标B处 C. 横坐标C处 D. 横坐标D 处
2.据图可知,哪一条曲线表示脂肪的消化过程?( )
A. 甲 B. 乙 C. 丙
3.蛋白质起始消化的部位在( ),淀粉消化后的最终产物是( )
A. 口腔、麦芽糖 B. 胃、麦芽糖
C. 小肠、葡萄糖 D. 胃、葡萄糖
关于图的叙述,错误的一项是( )
A. ①分泌的消化液含有消化脂肪的酶
B. ②能初步消化蛋白质
C. ③分泌的消化液含有多种消化酶
D. ④是消化食物和吸收营养物质的主要器官