某生物小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响，设计了如下实验步骤：
a．取两个玻璃缸编号为A、B，在A、B两缸内各加入500ml池塘水和等量的蝌蚪饲料．
b．在A、B两缸内加入同时孵化的相同数量的蝌蚪（不能少于5只）．
c．在A缸加入适量的甲状腺激素，B缸不加．
d．保持A、B两缸内水温22﹣25℃，并每天观察和记录蝌蚪生长发育的情况．
请根据实验和所学知识回答下列问题：
（1）该探究实验的变量是__．
（2）步骤C设计的是__，其中实验组和对照组分别是__．
（3）A、B两缸中的蝌蚪数量“不能少于5只”，是为了减少__对实验结果的影响．
（4）根据甲状腺的功能预测实验结果：蝌蚪长出四肢A缸__（早或迟）于B缸，蝌蚪发育成幼蛙所需的时间A缸比B缸__（长或短）．
（5）根据预测可得出结论：______________________。
下图人体部分生理活动示意图(①～⑦表示生理过程,A、B、C、D代表系统或器官,Ⅰ、Ⅱ表示血管类型,a是可被人体直接吸收利用的小分子物质),请分析回答:
（1）a代表的是_______，它在人体内血液中的平衡状态是由_______调节的。
（2）血液流经B时，循环途径是肺循环，其起点是_______，其中流动脉血的静脉血管是_________。
（3）血液流经D时，D的结构和功能的基本单位是__，尿液排出受神经系统的调节，完成该过程的结构基础是___，该过程属于___（填简单反射或复杂反射）。
第一幅图表示某生态系统中的食物网；第二幅图是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图。请据图回答问题：
（1）从生态系统的成分分析，草属于_______，兔、鼠、蛇、猫头鹰属于_______。若要构成一个完整的生态系统，还需增加的成分有非生物部分和_______。
（2）第一幅图中，猫头鹰和蛇之间的关系为___________。
（3）若第二幅图中甲、乙、丙分别表示草→鼠→猫头鹰这条食物链中三种生物的有机物总量，则丙对应的生物是__________。
（4）第一幅图的土壤中含有某些难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是图一的_______。
（5）若第一幅图图中蛇的数量大量减少，则草的数量会___，从而影响生态平衡。
下列有关人体免疫的叙述，正确的是( )
A. 所有的免疫都是人生来就有的
B. 有的人注射青霉素后会休克，这是免疫功能失调引起的
C. 吞噬细胞不是人体的免疫细胞
D. 皮肤和杀菌物质是保卫人体的第一道防线
下列有关传染病的叙述，错误的是( )
A. 流感患者是流感的病原体
B. 传染病流行必须同时具备传染源、传播途径和易感人群三个基本环节
C. 接种疫苗是保护易感人群
D. 对消化道传染病的预防，以切断传播途径为重点
下列有关孟德尔的豌豆杂交实验的叙述，错误的是( )
A. 孟德尔选用的实验材料是具有明显相对性状的纯种豌豆
B. 具有相对性状的两个纯种个体杂交时，子一代表现出的性状叫显性性状
C. 子一代隐性基因控制的隐性性状不表现，但会遗传下去
D. 豌豆体细胞和生殖细胞中基因都是成对存在的
