食物进入人体后,经人体的消化、吸收、利用并形成残渣和废物被排出体外,如图示相关的一部分生理过程,请结合所学知识,回答问题:
(1)牛奶中所含的______是构成人体细胞的基本物质,图中a表示营养成分的吸收过程,吸收后的营养物质随血液循环最先到达心脏的腔室是______。
(2)图中b、c表示气体从外界进出肺的过程,进行b过程时,膈肌应处于______。
(3)图中e表示______作用。
(4)小明体检时发现尿液中含有葡萄糖,则可能是______分泌不足造成的。
如图为某生态系统中的食物网.请据图回答:
(1)在该图中,生产者是______,直接以植物为食的消费者是______,该生态系统中,数量最少的生物是______。
(2)作为完整的生态系统,图一中还缺少的生物部分是______。
(3)图中有______条食物链,写出此图中最长的一条食物链______。
(4)该生态系中的动物死亡后,它们的尸体并不会大量堆积,原因是土壤和空气等环境中存在着大量的______。
(5)在该生态系统中,含有机物和能量最多的是______,如果土壤受到重金属铅的污染,经过一段时间后,体内积累铅最多的生物是______。
同学们在生物课上学习了制作米酒的方法。分组酿制程中,发现用等量糯米酿酒,产量却不同,且有的小组酿制失败没有产酒。为了弄清原因,设计了以下实验:
第一步 | 将糯米放在容器中用水浸泡一昼夜,洗净,蒸熟,用凉开水冲淋 | ||
第二步 | 冷却后放入酒曲粉末拌匀,分成三等份分别装入大小相同的玻璃 容器中,标记为甲组、乙组、丙组 | ||
第三步 分组操作 | 甲组 | 乙组 | 丙组 |
密封 | 密封 | 不密封 | |
第四步 恒温处理 | 15℃ | 30℃ | 30℃ |
实验结果 | 产酒量较低 | 产酒量较高 | 不产酒 |
(1)第二步处理中放入酒曲粉末相当于培养微生物实验中的_____________。
(2)实验共设置了_____________组对照实验,若甲组和乙组为一组对照实验,则变量为___________。
(3)根据乙组与丙组的实验结果,可以得出的结论是:_____________条件下才能产酒。
(4)同学们发现新酿制的米酒表面有泡沫,原因是:酵母菌分解有机物产生了酒精和_____________。
尝试探究水温的变化对金鱼呼吸的影响材料用具:2-3条金鱼,温度计,鱼缸,冰块或热水。
(1)提出问题:本次探究提出的问题是______。
(2)作出假设:本次探究作出的假设是______。
(3)制定计划实施计划:各小组根据其制定的实验方案进行实验:下面是一个小组同学根据制定的实验方案进行实验,绘制的实验结果填写中。
实验步骤 | 金鱼的呼吸次数(次/分) | ||
测量次数 | 平均值 | ||
常温下20℃金鱼的呼吸次数 | 第一次测量 |
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第二次测量 |
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第三次测量 |
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水温10℃金鱼的呼吸次数 | 第一次测量 |
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第二次测量 |
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第三次测量 |
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水温40℃金鱼的呼吸次数 | 第一次测量 |
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第二次测量 |
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第三次测量 |
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下面是一个小组同学根据制定的实验方案进行实验,绘制的实验结果填写中。
①通过本次探究活动,你认为科学探究的过程一般包括哪几个步骤?______。
②在探究水温的变化对金鱼呼吸次数的影响的实验中,对照实验是____,实验要重复几次的原因是____。
③在设计对照实验时应注意,除___不同外,其余变量均相同。当发现结果与假设不一致时,下列不符合科学探究做法的是(___)
A.否定原来的假设,得出与假设相反的结论;
B.按照原来的实验方案重复多次,检验实验结果是否一致;
C.检查实验方案,并通过实验重新检验假设。
④小组得出的实验结论是______。
通过转基因技术培育的老鼠比普通老鼠大许多,请回答
(1)在转基因鼠研究中,被研究的性状是鼠个体的______,控制这个性状的基因是大鼠______基因。
(2)在生物代代繁衍的过程中,传下去的是______,而不是______。
(3)性状与基因之间的关系是______决定______。
正常的喜马拉雅兔是白毛黑爪.如果在兔背上剥去一块白毛,并在该处放上一块冰,结果长出黑毛,这说明( )
A. 环境影响了基因型的改变 B. 显性基因被除去
C. 环境对基因表达有影响 D. 遗传对基因表达起作用