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比较是研究生物进化最重要的方法之,除对不同年代化石进行纵向比较之外,还可以对现存...

比较是研究生物进化最重要的方法之,除对不同年代化石进行纵向比较之外,还可以对现存生物种类进行横向比较,下列是对两栖类、鸟类、哺乳类生殖发育特点的比较,从中可以发现它们的进化趋势。

(1)两栖类的繁殖行为相对简单:鸟类具有比两栖类更为复杂的繁殖行为,如____________(请列举其中的两种),这使它们具有更高的卵孵化率和后代成活率,哺乳类则具有更加复杂的繁殖行为,如母狮会凭经验把幼师转移到安全的地方,以躲避鬣狗的袭击,从行为获得途径上看,这属于______行为。

(2)两栖类的青蛙雌雄抱对后将受精卵和精子产到水中,进行体外受精,而鸟类和哺乳类都是体外受精,两栖类的受精卵必须在水中发育;鸟卵和哺乳类的生殖和发育都不受______限制,它们的分布范围因而更加广泛。

(3)两栖类和鸟类都是卵生,而哺乳类是胎生,这使得哺乳类的后代成活率大大提高,与胎生的生殖方式相适应,哺乳类体内特有的器官是______

(4)通过以上生殖发育特点的比较,可以看出这三类动物从低等到高等的顺序是______

 

筑巢 育雏等 学习 水 胎盘 两栖类、鸟类、哺乳类 【解析】 (1)动物的行从获得途径上看为分为先天性行为和学习性行为。先天性行为是指动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,称为先天性行为;后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为,是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。 (2)青蛙进行体外受精,在水中发育,它生殖发育都离不开水;鸟类体内受精,卵生,且卵外有坚硬的外壳,亲鸟有孵卵、育雏行为。发育特点是有早成雏和晚成雏两种,鸟卵比青蛙卵的结构复杂。 (1)繁殖行为是与动物繁殖有关的行为,如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。鸟类的筑巢、孵卵、育雏等行为,摆脱了卵孵化对环境的依赖,提高了卵的孵化率,育雏提高它们后代的成活率。题干中母狮会凭经验把幼师转移到安全的地方,以躲避狗的袭击,这属于学习行为。 (2)两栖动物青蛙雌雄抱对后将受精卵和精子产到水中,进行体外受精,在水中发育,它生殖发育都离不开水;鸟类生殖特点是雌雄异体,体内受精,卵生,且卵外有坚硬的外壳,亲鸟有孵卵、育雏的行为。发育特点是有早成雏和晚成雏两种,鸟卵比青蛙卵的结构复杂;哺乳动物具有胎生哺乳的特点,大大提高了后代的成活率,鸟类和哺乳类的整个生殖发育过程脱离了水的限制。 (3)两栖类和鸟类都是卵生,而哺乳类是胎生,这使得哺乳类的后代成活率大大提高。哺乳动物具有胎生哺乳的特点,体内特有的器官是胎盘。 (4)鸟类的生殖和发育过程包括求偶,交配,筑巢,产卵,孵卵,育雏这几个阶段,两栖类的生殖发育是体外受精、卵生;哺乳动物的生殖发育特点是胎生、哺乳,因此,通过以上生殖发育特点的比较,可以看出这三类动物从低等到高等的顺序是两栖类、鸟类、哺乳类。
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考点分析:
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动物是人类的好朋友,请根据下图回答问题:

(1)A类动物终生生活在水中,用______呼吸。

(2)B类动物在______产卵,卵表面有坚韧的卵壳。

(3)C类动物呼吸比较特殊,有______可以辅助呼吸。

(4)D类动物生殖和发育的特点是____________

(5)E类动物的身体表面有坚硬的______,可以防止体内水分蒸发。

(6)如果把以上五种动物进行分类,可以把 A、B、C、D分为一类,分类的依据是这四种动物身体内都有______

 

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人体心脏中左石两个“泵”同时协同工作,为血液循环提供动力。甲图表示心脏某阶段工作示意图,乙图为人体下肢示意图。请据图回答。

(1)在甲图中,[](填数字)所示心腔壁最厚,利于将血液泵至全身。

(2)甲图所示为心室收缩阶段,此时①与②、③与④之间的瓣膜___________(填“开放”或“关闭”),动脉瓣开放,血液由心室流向___________

(3)若在野外不慎被毒蛇咬伤,伤口在B处(如图乙所示),我们在拨打急救电话“______”后,可用鞋带(或其他物品)暂时捆扎在图乙中的___________(填字母)位罝,能有效防止毒液随血液扩散到全身。为避免局部组织坏死,每隔15—20分钟,应将鞋带放松1〜2分钟。

 

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食物进入人体后,经人体的消化、吸收、利用并形成残渣和废物被排出体外,如图示相关的一部分生理过程,请结合所学知识,回答问题:

(1)牛奶中所含的______是构成人体细胞的基本物质,图中a表示营养成分的吸收过程,吸收后的营养物质随血液循环最先到达心脏的腔室是______

(2)图中b、c表示气体从外界进出肺的过程,进行b过程时,膈肌应处于______

(3)图中e表示______作用。

(4)小明体检时发现尿液中含有葡萄糖,则可能是______分泌不足造成的。

 

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如图为某生态系统中的食物网.请据图回答:

(1)在该图中,生产者是______,直接以植物为食的消费者是______,该生态系统中,数量最少的生物是______

(2)作为完整的生态系统,图一中还缺少的生物部分是______

(3)图中有______条食物链,写出此图中最长的一条食物链______

(4)该生态系中的动物死亡后,它们的尸体并不会大量堆积,原因是土壤和空气等环境中存在着大量的______

(5)在该生态系统中,含有机物和能量最多的是______,如果土壤受到重金属铅的污染,经过一段时间后,体内积累铅最多的生物是______

 

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同学们在生物课上学习了制作米酒的方法。分组酿制程中,发现用等量糯米酿酒,产量却不同,且有的小组酿制失败没有产酒。为了弄清原因,设计了以下实验:

第一步

将糯米放在容器中用水浸泡一昼夜,洗净,蒸熟,用凉开水冲淋

第二步

冷却后放入酒曲粉末拌匀,分成三等份分别装入大小相同的玻璃

容器中,标记为甲组、乙组、丙组

第三步

分组操作

甲组

乙组

丙组

密封

密封

不密封

第四步

恒温处理

15℃

30℃

30℃

实验结果

产酒量较低

产酒量较高

不产酒

 

(1)第二步处理中放入酒曲粉末相当于培养微生物实验中的_____________

(2)实验共设置了_____________组对照实验,若甲组和乙组为一组对照实验,则变量为___________

(3)根据乙组与丙组的实验结果,可以得出的结论是:_____________条件下才能产酒。

(4)同学们发现新酿制的米酒表面有泡沫,原因是:酵母菌分解有机物产生了酒精和_____________

 

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