科学实验是人类获得知识的重要途径,创新是当代中学生应具备的重要思维品质。
实验一:1880年,美国科学家恩格尔曼做了如图(一)的实验。把载有水绵(多细胞藻类植物,细胞内有带状的叶绿体)和好氧细菌(必须在有氧环境下生活的细菌)的临时装片放在没有空气的黑暗环境中,然后用极细的光束照射水绵。他发现细菌只向叶绿体被光束照射到的部位集中,如①所示。如果临时装片暴露在光下,细菌则分布在叶绿体所有受光的部位,如②所示。根据实验结合所学生物学知识分析并回答下列问题:
(1)实验一中把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气的黑暗环境中,目的是为了避免______的干扰。
(2)细菌聚集在叶绿体周围是因为光合作用能释放______。
(3)实验一能说明______。
实验二:李浩同学利用课余时间改进实验装置(如图(二)),探索植物呼吸作用的奥秘。一段时间后,观察实验现象并回答下列问题:
(4)图(二)甲乙丙三个实验装置中,温度计示数不会明显升高的是______。
(5)三个小烧杯中石灰水变浑浊的是______,这说明了______。
(6)若李浩想探究绿色植物的蒸腾作用散失水分,能否选用甲、丙作为一组对照实验?______,尝试说明理由______。
炎热的夏天,食物很容易变馊,引起食物腐败变质的主要原因是
A.夏天空气潮湿,化学物质的污染严重
B.夏季阳光太强,食物容易分解
C.温度较高,食物中的细菌、真菌大量繁殖
D.炎热的夏天,食物的水分蒸发过快
下列应用实例与必须采用的生物技术搭配错误的是( )
A. 制酸奶--发酵技术 B. 培养无病毒植株--太空育种技术
C. “多莉”羊--克隆技术 D. 培养抗虫棉--转基因技术
自制葡萄酒成为很多家庭中熟悉的生活技术,小红和奶奶利用鲜葡萄和酵母菌自制葡萄酒,有关说法正确的是( )
A. 酵母菌发酵需要适宜的温度
B. 酿制葡萄酒需要充足的氧气
C. 酵母菌在有氧条件下能将葡萄糖转变成二氧化碳和水
D. 若想提高产酒速率,可以加入霉菌将淀粉转化为葡萄糖
如图是米勒模拟原始大气合成有机物的实验装置示意图,有关叙述错误的是( )
A. 火花放电模拟闪电
B. 装置中的四种气体模拟了原始大气
C. 烧瓶中的沸水模拟了高温条件下的原始海洋
D. 该实验证明了原始海洋中的有机物可能会演变成原始生命
生物与环境密切相关,其中的分析正确的是( )
A. 绿色蝗虫在草丛中很难被天敌发现,这属于拟态
B. 仙人掌的叶退化为针形是对干旱环境的适应
C. 蘑菇和朽木之间是共生关系
D. 霉菌通过有性生殖,保证物种的延续