传染病具有传染性强、流行快等特点。据不完全统计,我国2月份部分传染病相关数据如表所示:
传染病名称 | 发病人数 | 死亡人数 | 死亡率 |
肺结核 | 73096 | 194 | 0.2% |
狂犬病 | 23 | 22 | 95.6% |
人感染高致病性禽流感 | 0 | 0 | 0 |
(1)狂大病是一种死亡率极高的传染病,为了降低某犬的致病率,主人先后给某犬接种同种抗体含量抗狂犬病毒疫苗,血液中抗体含量变化情况如图所示。从免疫学角度分析,狂犬病毒疫苗属于______疫苗刺激淋巴细胞产生抗体,此类免疫属于______。
(2)结核病是由结核分枝杆菌引起的慢性传染病,以肺部结核感染最为常见,呼吸道症状有咳嗽、咳痰、咯血、胸痛、不同程度胸闷或呼吸困难等症状。狂犬病与肺结核病原体生活方式均为______。结核病人是传染病流行三环节中的______,结核病人不能随地吐痰,从预防传染病角度,这属于______。
(3)抗生素能杀死多种病菌,为了治疗某细菌性疾病,小亮爷爷多次超量使用抗生素,致使体内形成对抗生素不再敏感的“超级细菌”。“超级细菌”形成的原因是长期使用抗生素对细菌的抗药性变异进行______的结果。
如图是人体内某物质含量的变化曲线。请利用生物学知识,回答下列问题:
(1)若曲线表示血液经过肺部时某物质的变化,则曲线a表示______在血液中的变化,血液由心脏流入①时,心脏内瓣膜的状态分别是______,血管②与功能相适应的结构特点是______。
(2)若曲线表示血液流经小肠时某物质的变化,则曲线b可以表示______(至少填写两种)在血液中变化,曲线a在人体内浓度最高处为______。
(3)若曲线a表示尿素在血液中的变化,则该图可以表示______(填写器官名称)内血液变化。
(4)若曲线b表示经过肾单位时尿素的含量变化,则结构②是______。
番茄营养丰富,是人们喜爱的一种蔬菜。伴随饮食安全意识的提高,很多人选择在自家阳台种植蔬菜。下图是王伟同学种植的番茄植株及用显微镜观察番茄果肉细胞图,请据图分析并回答下列问题:
(1)王伟选择紫色的茄子(A)为砧木,红色的毛粉柿(B)为接穗培育食用番茄,此株番茄成活的关键是______。王伟选用黄色毛粉柿的花粉对该植物进行人工授粉,授粉前王伟对授粉花朵去雄的目的是______,你推测图一中C的颜色是______。
(2)图一果实中有50粒D,则至少需要精子和胚珠分别为______粒,D中最重要的部分是由______发育而来。
(3)图二中番茄细胞具有保护作用的结构是[______]______,若想进一步观察细胞结构,显微镜最理想的镜头组合是______(填写序号)。
(4)番茄果肉细胞中[______]______含有丰富的维生素C可预防坏血病。
果蝇分布广、易饲养、繁殖周期短、繁殖能力强,染色体数目少,有眼色、翅型、体色等多种性状,是遗传学的模式生物。某兴趣小组同学进行了果蝇饲养实验:a.诱捕果蝇 b.移植果蝇,分清雌雄 c.定时观察,认真记录。
发育阶段 | 10℃ | 15℃ | 20℃ | 25℃ | 30℃ |
卵、____、成虫 | 57天 | 18天 | 14天 | 9天 | 无卵 |
表(一)
组合 | 亲本性状 | 子代的性状和个体数量 | |
黑色 | 灰色 | ||
一 | 黑色×灰色 | 107 | 109 |
二 | 黑色×灰色 | 0 | 210 |
三 | 灰色×灰色 | 108 | 316 |
四 | 灰色×灰色 | 0 | 268 |
表(二)
(1)将表(一)果蝇发育阶段补充完整______。表(一)中的数据可以说明生物与环境的关系______。
(2)果蝇体细胞中有四对染色体,其性别决定方式与人类相同,由X、Y染色体决定。请写出黑色雄性果蝇体细胞的染色体组成______。
(3)表(二)中能够判断显性和隐性性状的组合有______;组合四的亲本基因组成是______(用基因E和e表示)
(4)如果用组合一子代中灰色果蝇作为亲本进行杂交,子代灰色性状中纯合体所占的比例是______。
(5)兴趣小组发现组合三的后代中出现黑色个体,在遗传学上这种现象称为______。
科学实验是人类获得知识的重要途径,创新是当代中学生应具备的重要思维品质。
实验一:1880年,美国科学家恩格尔曼做了如图(一)的实验。把载有水绵(多细胞藻类植物,细胞内有带状的叶绿体)和好氧细菌(必须在有氧环境下生活的细菌)的临时装片放在没有空气的黑暗环境中,然后用极细的光束照射水绵。他发现细菌只向叶绿体被光束照射到的部位集中,如①所示。如果临时装片暴露在光下,细菌则分布在叶绿体所有受光的部位,如②所示。根据实验结合所学生物学知识分析并回答下列问题:
(1)实验一中把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气的黑暗环境中,目的是为了避免______的干扰。
(2)细菌聚集在叶绿体周围是因为光合作用能释放______。
(3)实验一能说明______。
实验二:李浩同学利用课余时间改进实验装置(如图(二)),探索植物呼吸作用的奥秘。一段时间后,观察实验现象并回答下列问题:
(4)图(二)甲乙丙三个实验装置中,温度计示数不会明显升高的是______。
(5)三个小烧杯中石灰水变浑浊的是______,这说明了______。
(6)若李浩想探究绿色植物的蒸腾作用散失水分,能否选用甲、丙作为一组对照实验?______,尝试说明理由______。
炎热的夏天,食物很容易变馊,引起食物腐败变质的主要原因是
A.夏天空气潮湿,化学物质的污染严重
B.夏季阳光太强,食物容易分解
C.温度较高,食物中的细菌、真菌大量繁殖
D.炎热的夏天,食物的水分蒸发过快