请根据“小羊多莉的身世”图，回答下列问题：
（1）小羊多莉有几位妈妈？______．
（2）发育成小羊多莉的卵细胞的细胞核来自于______妈妈．细胞的其他部分来自于______妈妈，卵细胞在______妈妈的子宫中发育．生出来的小羊多莉几乎跟______妈妈一模一样．
（3）小羊多莉为什么会像这位羊妈妈？______．
（4）由此你可以得出什么结论？______．
如图为神经调节的反射弧示意图，请回答下列问题：
（1）若此图表示人看到话梅分泌唾液的反射，则此反射的感受器位于眼球的[A]______上，[B]代表的结构是______，[C]代表的结构是大脑皮层的______．
（2）若此图表示人听到铃声走进教室的反射，则此反射的感受器在耳结构中的[A]______内，[B]代表的结构是______，[C]代表的结构是大脑皮层的______．
（3）若此图表示手偶然碰到火立即缩手的反射，则此反射的神经中枢位于[C]______内的缩手反射中枢，[D]代表的结构是______，[E]代表的结构是______．
（4）在上述的反射弧结构中，B、C、D、E所接受的刺激一般都是______．
如图表示人体部分生理过程，图中字母表示系统或器官，据图回答：
（1）在A系统的______（填器官）内，食物中的蛋白质被彻底消化成______之后，经吸收进入循环系统。
（2）在B系统中，氧气先通过______壁和毛细血管壁进入血液，然后随肺静脉进入左心房，因此肺静脉中流的是______血。
（3）循环系统运输的氧气在______中参与呼吸作用，此过程产生的二氧化碳进入循环系统后，最先到达心脏的______。
（4）图中与排泄有关的系统和器官有______（填字母）
A图和B图为某类生物的细胞结构图，请据图作答：
（1）A图表示一个______细胞，B图表示一个______细胞．
（2）图中哪些结构是动植物细胞所共有的______、______、______（填名称）
（3）切西瓜的时候，常常会有很多的汁液流出，这些汁液是来自细胞结构的______（填标号和名称）
（4）给农作物喷洒农药可以杀死害虫，但是不会杀死农作物的细胞，这是因为细胞中的______ 可以将农药阻挡在细胞外．
（5）结构______（填名称） 能将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中．
某生物兴趣小组的同学经常利用课余时间做一些生物探究活动，下面是他们进行某项科学探究时的有关操作及现象。
如图甲，①取三个无色透明的玻璃杯，分别标记为A、B、C，在每个杯底铺等量适量餐巾纸，之后分别加入等量适量的水；②取30粒发育完好的大豆种子，随机平均分3份，分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上；③用透明玻璃杯盖将三个杯子的杯口密封好，其中C杯内用注射器抽干气体后再密封，B杯用不透光的黑布全部罩住，A杯不作处理；④将图甲所示的三个装置同时置于温暖的、有光照的环境中放置一段时间后，观察现象，结果发现A、B两杯内的种子全部萌发，C杯内的种子都没有萌发。请分析回答问题。
（1）如果几位同学的设计思路是把A、B两杯作为对照实验，由此可以推断他们最初所需要验证的问题是“大豆种子的萌发需要______”，分析这组对照实验的结果，可以得出的结论是______。
（2）A、B、C杯中，A和B是一组对照实验，______也是一组对照实验，通过该对照实验可以得出的结论是：种子的萌发需要______。
（3）萌发后的大豆种子继续发育形成了幼苗（如图乙）．图乙中的③______由大豆种子中的______发育而成。
自然界里，各种______ 与它们生存的______ 所形成的统一整体叫做生态系统．生态系统大小不一，多种多样．例如，______、______、______、______等都是生态系统．
