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(1)如图是关于遗传知识的概念图,图中代码1、2、3、4分别代表: 1_____...

1)如图是关于遗传知识的概念图,图中代码1234分别代表:

1______2______3______4______

2)小麦的抗倒伏与倒伏是一对相对性状,将两株抗倒伏小麦作为亲本进行杂交,收集种子种下去,观察小麦植株生长的状况并统计数据,其结果是:

①抗倒伏与不抗倒伏的比例是31,由此可推知不抗倒伏这一性状的基因是______(选填:显性隐性)基因.

②显性基因用A表示,隐性基因用a表示,写出亲本的基因组成是______

③将同一个麦穗上的小麦粒,随机均分为两组,分别种在肥沃的土壤和贫瘠的土壤中,后者的产量明显低于前者,这种性状上的差异是由于环境不同所引起的,属于______变异.在生物界,没有变异,生物就不可能不断______

 

染色体或细胞核 双螺旋结构 遗传信息 基因 隐性 Aa和Aa 不可遗传 进化 【解析】 遗传物质在细胞中的结构层次(由小到大):基因→DNA分子→染色体→细胞核→细胞。生物体的某些性状是由一对基因控制的,当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来。在一对相对性状的遗传过程中,子代个体中出现了亲代没有的性状,新出现的性状一定是隐性性状,亲代的基因组成是杂合体。 (1)细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体,它是由DNA和蛋白质两部分组成,DNA是主要的遗传物质,呈双螺旋结构。一条染色体上包含一个DNA分子,一个DNA分子上包含有多个基因,基因是DNA上具有特定遗传信息的遗传片段,一条染色体上携带着许多基因。 (2)①②将两株抗倒伏小麦作为亲本进行杂交,收集种子种下去,长成的植株出现了抗倒伏和不抗倒伏两种不同的类型,且抗倒伏的植株数目多于不抗倒伏的植株,可以确定抗倒伏是显性性状,不抗倒伏是隐性性状。若显性基因用A表示,隐性基因用a表示,其遗传图解为: 亲本的基因是Aa、Aa。 ③小麦是自花传粉植物,同一个小麦穗上小麦粒胚的基因组成相同。将同一个小麦穗上的小麦粒种在不同的土壤中,长出的植株产量不同,这种变异主要是由环境条件不同造成的,遗传物质并没有发生变化,不能遗传给后代,属于不遗传的变异。遗传和变异为生物进化的内在基础,生物只有具有可遗传的变异,才能适应不断变化的环境,不断的进化,可遗传变异为生物的进化提供原始的材料,所以说没有变异就没有生物的进化。  
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请根据小羊多莉的身世图,回答下列问题:

1)小羊多莉有几位妈妈?______

2)发育成小羊多莉的卵细胞的细胞核来自于______妈妈.细胞的其他部分来自于______妈妈,卵细胞在______妈妈的子宫中发育.生出来的小羊多莉几乎跟______妈妈一模一样.

3)小羊多莉为什么会像这位羊妈妈?______

4)由此你可以得出什么结论?______

 

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如图为神经调节的反射弧示意图,请回答下列问题:

1)若此图表示人看到话梅分泌唾液的反射,则此反射的感受器位于眼球的[A]______上,[B]代表的结构是______[C]代表的结构是大脑皮层的______

2)若此图表示人听到铃声走进教室的反射,则此反射的感受器在耳结构中的[A]______内,[B]代表的结构是______[C]代表的结构是大脑皮层的______

3)若此图表示手偶然碰到火立即缩手的反射,则此反射的神经中枢位于[C]______内的缩手反射中枢,[D]代表的结构是______[E]代表的结构是______

4)在上述的反射弧结构中,BCDE所接受的刺激一般都是______

 

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如图表示人体部分生理过程,图中字母表示系统或器官,据图回答:

1)在A系统的______(填器官)内,食物中的蛋白质被彻底消化成______之后,经吸收进入循环系统。

2)在B系统中,氧气先通过______壁和毛细血管壁进入血液,然后随肺静脉进入左心房,因此肺静脉中流的是______血。

3)循环系统运输的氧气在______中参与呼吸作用,此过程产生的二氧化碳进入循环系统后,最先到达心脏的______

4)图中与排泄有关的系统和器官有______(填字母)

 

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A图和B图为某类生物的细胞结构图,请据图作答:

1A图表示一个______细胞,B图表示一个______细胞.

2)图中哪些结构是动植物细胞所共有的__________________(填名称)

3)切西瓜的时候,常常会有很多的汁液流出,这些汁液是来自细胞结构的______(填标号和名称)

4)给农作物喷洒农药可以杀死害虫,但是不会杀死农作物的细胞,这是因为细胞中的______ 可以将农药阻挡在细胞外.

5)结构______(填名称)  能将光能转变成化学能,储存在它所制造的有机物中.

 

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某生物兴趣小组的同学经常利用课余时间做一些生物探究活动,下面是他们进行某项科学探究时的有关操作及现象。

如图甲,①取三个无色透明的玻璃杯,分别标记为ABC,在每个杯底铺等量适量餐巾纸,之后分别加入等量适量的水;②取30粒发育完好的大豆种子,随机平均分3份,分别放入ABC杯底的餐巾纸上;③用透明玻璃杯盖将三个杯子的杯口密封好,其中C杯内用注射器抽干气体后再密封,B杯用不透光的黑布全部罩住,A杯不作处理;④将图甲所示的三个装置同时置于温暖的、有光照的环境中放置一段时间后,观察现象,结果发现AB两杯内的种子全部萌发,C杯内的种子都没有萌发。请分析回答问题。

1)如果几位同学的设计思路是把AB两杯作为对照实验,由此可以推断他们最初所需要验证的问题是大豆种子的萌发需要______,分析这组对照实验的结果,可以得出的结论是______

2ABC杯中,AB是一组对照实验,______也是一组对照实验,通过该对照实验可以得出的结论是:种子的萌发需要______

3)萌发后的大豆种子继续发育形成了幼苗(如图乙).图乙中的③______由大豆种子中的______发育而成。

 

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