我们的生命时时刻刻离不开呼吸。如图是人体有关呼吸系统结构和功能示意图，请分析回答：
（1）由于某种刺激，导致了我们剧烈的咳嗽，此时处在甲图的______状态，对应右侧坐标丙图中______（用图中字母表示）段，此时膈肌和肋间肌分别处于______状态，肋骨向______方向运动。
（2）在坐标图丙的______（用图中字母表示）点时吸气结束，此时肺内压等于大气压。呼吸运动实现了肺与______的气体交换。
（3）乙图中在进行的是______间的气体交换，是通过______实现的，肺泡中的氧气穿过______层细胞进入血液。
如图一、二是人体内的三种血管，图三是气体交换示意图，据图回答有关的问题：
（1）图一中血管①是______，对应图二中______血管。若该血管出血，应该按压______（选填“近心端”或“远心端”）止血。
（2）图三中的血液从①流向③．血液的成分变化是______。
（3）图二中的丙血管和图三中[______]是同种类型的血管。
如图甲乙为人休的部分生命活动过程示意图，其中a、b、c、d代表物质，①、②、③、④，1、2、3表示生命活动过程，回答下列问题。
（1）图甲中b表示______，主要由______运输，其中富含______，该成分的待性是______。
（2）图甲中过程②对应图乙的过程______，c是主要供能物质的最终分解产物______，完成图甲中④过程主要是人体中的______器宫。
下列甲图是女性生殖系统的结构示意图。乙图是胎儿在母体内的示意图。请据图回答：
（1）女性的主要生殖器官是[]______，功能是______。
（2）男性主要生殖器官产生的精子和卵细胞在[]______ 处相遇完成受精；受精卵分裂后形成的胚泡慢慢移动到子宫中，植入______继续发育。
（3）胚胎发育所需的养料、氧气通过______从母体获得。
（4）乙图中的[③]是______，当其发育成熟时，就从母休产出来，这个过程叫做______。
图1表示“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验材料的处理，图2表示显微镜下观察到的视野图象，请根据实验的方法步骤和现象。回答下列问题：
（1）图2表示显微镜下观察到的图象，其中血流速度最快、管壁最厚的血管[]______；显微镜下观察到数量最大、分布最广的血管是[]______（填血管类型），判断的主要依据是______，它的这些特点便于血液与组织细胞进行允分的______，血液中的______可穿过其管壁到达组织细胞，最后被细胞利用。
（2）写出血液在这图2三种血管之间流动的方向：______（用数字和箭头表示）。
小明同学学习消化系统的知识后。绘制了下列2辐图并进行了相关的探究实验，图一表示人体消化系统的部分器官，图二表示食物通过人体消化道时淀粉、脂肪和蛋白质消化的程度，字母代表组成消化道的各器官及排列顺序。其中b代表咽和食道，请根据该图完成问题：
（1）图一中，具有消化功能的器官有______（写数字）。
（2）图二中，能够体现出营养物质被消化的主要部位是[]______，结构与功能相适应，其与吸收功能相适应的特点有______（写出1条即可）。
（3）图二中C部位在图一中所对应的器官是[______]（填数字），该器宫内的腺体所分泌的消化液含有______酶。
（4）人体内轻大的消化腺是[]______，肝炎病人怕吃油腻的食物，原因是其分泌______过少，影响了脂肪的消化。
（5）如表是小明同学进行探究实验的记录，请根据表中信息填写有关内容。
试管编号 | 加入物质 | 处理方法 | 检验方法 | 现象 |
1 | 2毫升唾液、馒头碎屑 | 搅拌均匀、37℃、10分钟、冷却 | 加入碘液 |
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2 | 2毫升清水、馒头碎屑 | 搅拌均匀、37℃、10分钟、冷却 | 加入碘液 |
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3 | 馒头碎屑 | 搅拌均匀、0℃、10分钟、冷却 | 加入碘液 |
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1号和2号作为一组对照实验，变量是______，加入碘液后1号试管不变蓝色的原因是______；若1号和3号作为一组对照实验，那么3号试管中还应加入的是______；若1号与3号试管相比，要探究的问题是______。
