实验探究:有同学说柚子皮的提取液有明显的杀菌作用,究竟这种说法对不对呢?某生物兴趣小组采摘了同一品种、大小相近的新鲜成熟樱桃番茄做了以下探究实验。
组别 | 实验材料 | 浸泡溶液及时间 | 其他条件 | 保存时间 | 变质个数 |
甲 | 樱桃番茄50个 | 2L蒸馏水,2小时 | 相同 | 10天 | 40个 |
乙 | 樱桃番茄50个 | ①,2小时 | 10天 | 8个 |
请分析实验,回答下列问题
(1)表格中①处应填写的内容是_____。设置甲组的作用是_____。
(2)选取甲、乙两组新鲜樱桃番茄的品种、大小、成熟状况、个数及其他环境条件均相同,其目的是控制____。且两组实验材料都用50个樱桃番茄而不是用1个樱桃番茄的意义是____。
(3)认为樱桃番茄变质的根本原因是____。
(4)通过该实验可以得出的结论是____。
合理用药是一种健康的生活习惯。下列对用药的一些认识正确的是
A. 越贵的药品疗效越好
B. 处方药不需要医嘱就可以服用
C. 服用非处方药应认真阅读使用说明
D. 服用药物的剂量越大疗效越好
作为初中生,同学们应掌握一些必要的急救常识.下列急救措施中,错误的是( )
A. 发现有人触电昏迷时,应立即切断电源
B. 发现有人溺水时,无论是否会游泳,都应下水救援
C. 发现路人昏迷倒地时,应立即拨打120急救电话
D. 遇到煤气中毒的紧急情况,应先开窗通风
艾滋病是一种严重威胁人类健康的传染病.下列不属于艾滋病传播方式的是( )
A. 握手交谈 B. 不安全性行为 C. 共用注射器 D. 母婴传播
清华大学除了以学业见长,还素以重视体育锻炼著称,除要求学生参加“阳光长跑”日常锻炼外。还在大一学生中开展了“刷卡”锻炼的活动,从免疫学的角度考虑,其作用是( )
A. 控制传染源 B. 切断传播途径 C. 保护易感人群 D. 促进抗体产生
下列应用实例与必须采用的生物技术,搭配错误的是( )
选项 | 应用实例 | 生物技术 |
A | 制作酸奶 | 发酵技术 |
B | 培育无病毒植株 | 组织培养 |
C | “试管婴儿”的诞生 | 克隆技术 |
D | 培育能产生人生长激素的大肠杆菌 | 转基因技术 |
A. A B. B C. C D. D