Question

温室大棚能为植物的生长提供各种适宜的环境条件，有利于植物的生长和繁殖。请据图回答下列问题：

（1）某同学为探究大棚内植物的生理活动，设置了如图甲所示实验装置，并进行了如下实验：将该植物放在黑暗处一昼夜后，发现透明塑料袋内壁上出现了小水珠，这些小水珠主要来自于植物的______作用；继续将该植物置于光下几小时，摘下叶片脱色漂洗，滴加碘液，发现______部分（填图中序号）叶片为蓝色，③部分叶片为棕黄色，则可证明光合作用的原料是______。

（2）若要探究大棚内植物的呼吸作用产生二氧化碳，除将塑料袋内的氢氧化钠去除外，还应将实验装置置于______环境中，一段时间后，将袋内的气体通入澄清的石灰水，会发现澄清的石灰水______。

（3）该同学进一步探究了大棚内植物在不同光照强度下产生氧气的情况（不考虑温度因素），并将探究的结果绘制成了图乙曲线。请分析回答。

①A点，植物进行的与消耗氧气有关的生理活动是______。

②B点为曲线和横轴的交点，该点表示植物消耗的氧气与产生的氧气量______（选填“相等”或“不相等”）。

③C点表示植物产生氧气的量大于消耗氧气的量，此时光合作用的强度______（填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用的强度。

Answer

蒸腾 ② 二氧化碳 黑暗 变浑浊 呼吸作用 相等 大于

【解析】

光合作用与呼吸作用的关系如表：

植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。探究绿叶在光下合成淀粉的实验步骤：暗处理→部分遮光、光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色→分析现象，得出结论。

（1）植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。因此，大棚内壁上经常出现小水珠，这些小水珠部分来自于植物的蒸腾作用，还有部分来自土壤水分的蒸发。图中②和③是一组以二氧化碳为变量的对照实验，由于③叶片所处的环境没有二氧化碳，而二氧化碳是进行光合作用的原料之一，所以③叶片由于缺乏原料而不能正常进行光合作用，不能制造有机物淀粉，遇碘溶液不能变蓝色；②叶片由于环境中有二氧化碳进行光合作用制造了淀粉，遇碘溶液变蓝色。因此，继续将该植物置于光下几小时，摘下叶片脱色漂洗，滴加碘液，发现②部分叶片为蓝色，③部分叶片为棕黄色，则可证明光合作用的原料是二氧化碳。

（2）根据二氧化碳会使澄清的石灰水变浑浊特性，在黑暗环境中一段时间后，植物进行呼吸作用产生了大量的二氧化碳，二氧化碳气体就进入了瓶中，从而使石灰水变浑浊。因此，若要探究大棚内植物的呼吸作用产生二氧化碳，除将塑料袋内的氢氧化钠去除外，还应将实验装置置于黑暗环境中，一段时间后，将袋内的气体通入澄清的石灰水，会发现澄清的石灰水变浑浊。

（3）光合作用与呼吸作用的关系如表：

①在A点，没有光，不能进行光合作用，只能进行呼吸作用消耗氧气。

②在B点，产生的氧气量为0，说明植物消耗的氧气与产生的氧气量相等。

③C点表示植物产生氧气的量大于消耗氧气的量，此时光合作用的强度大于呼吸作用的强度。