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“守道路畅通,保一方平安”是交通警察的职责所在,请根图分析交警的执勤行为,运用所...

“守道路畅通,保一方平安”是交通警察的职责所在,请根图分析交警的执勤行为,运用所学知识进行解释相关问题:

(1)王警官看见一辆行驶不稳的汽车迎面驶来,迅速做出“靠边停车”的交通手势,司机看到手势,立即停车,这属于______反射,此反射的神经中枢位于______

(2)“请出示你的驾驶证,行驶证”,随着王警官的声音响起司机图甲中的[]______接受刺激,产生神经冲动,沿着听觉有关的神经传到______的听觉中枢形成听觉。

(3)王警官要求司机对着酒精测试仪吹气,此时司机的膈肌处于______状态。

(4)王警官在进一步检查车辆时,不慎被后备箱内的尖锐物品刺到手指,他立即缩手,参与反射的神经结构是______,请写出该反射神经冲动的传导的过程______(用图乙中的字母和箭头表示)。

 

复杂 大脑 3耳蜗 大脑皮层 舒张 反射弧 a→b→c→d→e 【解析】 神经调节的基本方式是反射,反射的结构基础是反射弧。反射包括简单反射和复杂反射,简单反射是生来就有的先天性反射,是一种比较低级的神经活动,由大脑皮层以下的神经中枢(如脑干、脊髓)参与即可完成。复杂反射是出生以后,是在非条件反射的基础上,经过一定的过程,在大脑皮层参与下形成的后天性反射,是一种高级的神经活动。呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张引起的;当膈肌与肋间肌收缩,引起胸腔前后、左右及上下径均增大,肺随之扩大,造成肺内气压小于外界大气压,外界气体进入肺内,形成主动的吸气运动;当膈肌和肋间外肌舒张时,肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位,结果胸廓缩小,肺也随之回缩,造成肺内气压大于外界气压,肺内气体排出肺,形成被动的呼气运动。听觉的形成过程是:外界的声波经过外耳道传到鼓膜,引起鼓膜的振动;振动通过听小骨传到内耳,刺激耳蜗内的听觉感受器,产生神经冲动;神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢,就形成了听觉。 (1)复杂反射是出生以后,是在非条件反射的基础上,经过一定的过程,在大脑皮层参与下形成的后天性反射,是一种高级的神经活动。因此,司机看见交警靠边停车的手势后,是对手势这种信号的刺激做出的一种反应,此反射过程中,有大脑皮层的参与,属于复杂(条件)反射,此反射的神经中枢位于大脑。 (2)听觉的形成过程是:外界的声波经过外耳道传到鼓膜,引起鼓膜的振动;振动通过听小骨传到内耳,刺激耳蜗内的听觉感受器,产生神经冲动;神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢,就形成了听觉。因此,“请出示你的驾驶证,行驶证”,随着王警官的声音响起司机图甲中的3耳蜗接受刺激,产生神经冲动,沿着听觉有关的神经传到大脑皮层的听觉中枢形成听觉。 (3)呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张引起的;当膈肌与肋间肌收缩,引起胸腔前后、左右及上下径均增大,肺随之扩大,造成肺内气压小于外界大气压,外界气体进入肺内,形成主动的吸气运动;当膈肌和肋间外肌舒张时,肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位,结果胸廓缩小,肺也随之回缩,造成肺内气压大于外界气压,肺内气体排出肺,形成被动的呼气运动。因此,王警官要求司机对着酒精测试仪吹气,此时司机的膈肌处于舒张状态。 (4)王警官在进一步检查车辆时,不慎被后备箱内的尖锐物品刺到手指,他立即缩手,参与反射的神经结构是反射弧。反射弧中神经冲动传导的路线:感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器,缩手反射神经冲动传导的途径是a→b→c→d→e。
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我们可以利用如图一所示装置来比较植物光合作用强度和呼吸作用强度,已知其他条件适宜,据图回答下列问题:

(1)当图一中甲处气体的CO2浓度低于乙处时,植物光合作用强度______呼吸作用。(选填“大于”、“小于”或“等于”)

(2)CO2进出叶片的通道是______,它的开闭受______控制。

(3)黑暗时,甲处测到的C02主要来自植物的______和土壤中微生物的呼吸作用等。

(4)装置内,光由暗逐步调亮,测得甲处CO2量下降:光照强度与甲处CO2量的关系如图二,说明在ab段范围内随着光照强度的增强,植物光合作用的强度______

(5)18世纪,英国科学家普罗斯特利通过如图三实验证实绿色植物可通过______作用净化空气,维持生物圈的______平衡。

 

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温室大棚能为植物的生长提供各种适宜的环境条件,有利于植物的生长和繁殖。请据图回答下列问题:

(1)某同学为探究大棚内植物的生理活动,设置了如图甲所示实验装置,并进行了如下实验:将该植物放在黑暗处一昼夜后,发现透明塑料袋内壁上出现了小水珠,这些小水珠主要来自于植物的______作用;继续将该植物置于光下几小时,摘下叶片脱色漂洗,滴加碘液,发现______部分(填图中序号)叶片为蓝色,③部分叶片为棕黄色,则可证明光合作用的原料是______

(2)若要探究大棚内植物的呼吸作用产生二氧化碳,除将塑料袋内的氢氧化钠去除外,还应将实验装置置于______环境中,一段时间后,将袋内的气体通入澄清的石灰水,会发现澄清的石灰水______

(3)该同学进一步探究了大棚内植物在不同光照强度下产生氧气的情况(不考虑温度因素),并将探究的结果绘制成了图乙曲线。请分析回答。

①A点,植物进行的与消耗氧气有关的生理活动是______

②B点为曲线和横轴的交点,该点表示植物消耗的氧气与产生的氧气量______(选填“相等”或“不相等”)。

③C点表示植物产生氧气的量大于消耗氧气的量,此时光合作用的强度______(填“大于”、“小于”或“等于”)呼吸作用的强度。

 

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下列四种动物特征的描述正确的是(  )

A. 涡虫一一背腹扁平,有口无肛门

B. 蛔虫一一身体由相似的体节组成,有口有肛门

C. 河蚌-一身体柔软,外壳为贝壳,用肺呼吸

D. 蚯蚓一身体呈圆筒形,体壁湿润能进行气体交换

 

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健康生活需要科学的知识.下列做法正确的是

A. 感染了流行性腮腺炎的学生,服药后继续坚持上课

B. 某人胳膊受伤,血液鲜红喷射而出,在伤口近心端捆扎

C. 人工呼吸时,吹气的次数为每分钟26-28次

D. 为了预防感冒,某同学经常喝板蓝根冲剂

 

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下列有关传染病和免疫的叙述,正确的是(  )

A. 患过麻疹的人对各种病毒都具有抵抗力

B. 戴口罩可以有效降低所有传染病的传染

C. 患天花的人康复后不是天花的易感人群

D. 接种疫苗能预防传染病也能治疗传染病

 

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