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今年清明节期间,小华随父母一起来到黄山镇刘家岭桃花节。在登山赏桃花过程中机体进行...

今年清明节期间,小华随父母一起来到黄山镇刘家岭桃花节。在登山赏桃花过程中机体进行着一系列调节活动,请结合下列图示回答

(1)小华能够在崎岖的山路上“平稳”前行,主要是由于[_]______的调节作用。

(2)小华在登山过程中出现“面红耳赤、汗流浃背”现象,说明皮肤具有______等功能。

(3)登山时小华手臂刮伤,一段时间后血流停止,这主要是血液中______作用的结果。

(4)登高远眺,远处美景反射来的光线,主要通过[]______的折射,在[]______上形成图象信息,近视患者需要佩戴______

(5)图中1、2、4、7在结构上的共同点是______

 

G小脑 排泄和调节体温 血小板 B 晶状体 A视网膜 凹透镜 由神经纤维构成 【解析】 如图所示:A视网膜,B晶状体,C玻璃体,D大脑,E躯体感觉中枢,F视觉中枢,G小脑,H脑干,1下行传导束,2上行传导束,3神经中枢,4传入神经,5感受器,6效应器,7传出神经。 (1)G小脑的主要功能是使运动协调、准确,维持身体的平衡。 (2)当外界气温较高时,皮肤内血管扩张,血流量增加,散热量增多,与此同时,汗腺分泌汗液增多,通过汗液蒸发散失的热量也多;外界气温较低时,皮肤内的大多数血管收缩,血流量减少,通过皮肤散发的热量减少,与此同时,汗腺分泌汗液减少,通过汗液的蒸发散失的热量也减少;可见皮肤具有调节体温的功能。汗腺分泌的汗液的主要成分是水,还含有少量的尿素和无机盐等,因此皮肤还具有排泄作用。运动员剧烈运动时,体内产热量增多,需要通过扩张血管和增加汗液分泌来调节体温,同时随汗液排出体内产生的一部分废物。登山后,人往往会大汗淋漓,满面通红,这种现象说明皮肤具有排泄和调节体温的功能。 (3)血液中的血小板有止血和加速凝血的作用,伤口流血很快就止住了,就是血液中血小板的凝血作用。 (4)外界物体反射的光线,经过角膜、房水,由瞳3孔进入眼球内部,经过晶状体和玻璃体的折射作用,最终在视网膜上形成倒置的物像,视网膜上的感光细胞接受物像刺激,将物像信息转变成神经冲动,然后通过视神经传到大脑皮层的视觉中枢,形成视觉。若不注意用眼卫生,如长时间近距离看书,就会使晶状体的曲度过度变凸,甚至眼球的前后径变长,远处物体所形成的物像落到视网膜的前方,从而看不清远处的物体,形成近视。可以戴凹透镜来纠正。 (5)图中1下行传导束,2上行传导束,4传入神经纤维,7传出神经纤维都是由神经纤维构成的。
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考点分析:
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人体通过循环系统运送生命活动所需的营养物质和氧。观察人体部分结构示意图,回答问题。

(1)图1是小肠内表面示意图,[①]______内有丰富的毛细血管,蛋白质、淀粉分别被消化成______,在小肠内被吸收进入血液。

(2)图2是肺泡结构示意图,肺泡中的氧气只需通过______层细胞即可进入血液,与红细胞中______结合。

(3)图3是心脏结构示意图,血液由[]______进入主动脉,通过______途径(选填:体循环/肺循环)流经各器官毛细血管,为组织细胞提供营养物质和氧,该过程中血液性质的变化是______

(4)小肠内有许多小肠线毛,增加了吸收面积;肺由许多肺泡组成,增加了气体交换的面积。这体现了______的生物学观点。结合图3中是如何体现这一观点的?______(一条即可)。

 

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随着科技的不断发展,人工器官应用更加广泛,人工心肺机就是其中一种,它主要由“电动泵”、“氧合器”、“热交换器”三部分构成。如图为人工心肺机救治病人示意图,请据图回答问题。

(1)图中A为“电动泵”,相当于人的______,推动血液循环。

(2)图中B为“氧合器”,相当于人的______,对血液供氧,排出二氧化碳,完成血液与外界气体的交换。

(3)图中C为“热交换器”用于提供热量,调节体温。人体维持体温的能量主要来自细胞的______作用。

(4)图中的“流回血液”应该是______血。

 

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如图为女性生殖系统结构图,请据图回答问题。

(1)卵细胞是[]______产生的,该结构还能分泌______

(2)受精的部位是图中的[]______

(3)受精卵分裂形成胚泡的部位是[]______,而胚胎的发育是在[]______

(4)解决输卵管堵塞常用的技术是“______”,就是让精子和卵细胞在体外受精,形成早期胚胎后再植入子宫。

 

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糖尿病是当今世界上危害人体健康的常见病之一,常见症状有多饮、多食、多尿以及消瘦等。糖尿病的主要危害在于它的并发症,会对人体多种系统造成损害。目前,糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗?为探究这一问题,某科技小组设计了如下方案:

步骤一:将大小、健康状况相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏。

步骤二:甲鼠定时喂全营养饲料,每次喂食前注射适量的胰岛素;乙鼠定时喂与甲鼠等量的全营养饲料,每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素。

步骤三:重复步骤二的操作,几天后,采集两鼠的尿液,检测其葡萄糖含量,分析得出结论。

请根据实验方案回答问题:

(1)作出的假设:______

(2)在探究实验中,起对照作用的小鼠是______

(3)步骤一中将两只小鼠的胰岛破坏,目的是______

(4)假如按照上述方案进行实验,若出现______(现象),则说明口服胰岛素不能治疗糖尿病。

(5)当实验结果与假设不相符时,正确的做法是______

A.马上否定原来的假设

B.修改实验数据,使结论与假设一致

C.如实记录,重新再做一次实验

(6)该实验方案在设计上存在一处严重缺陷,请指出:______

 

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如表是几位同学在探究“淀粉在口腔中的变化”时设计的实验,请据表中信息填写有关内容:

试管编号

加入的物质

是否搅拌

处理方法

检验方法

1

淀粉糊+2mL唾液

搅拌

37℃;10分钟

2滴碘液

2

淀粉糊+2mL唾液

不搅拌

37℃;10分钟

2滴碘液

3

淀粉糊+2mL清水

搅拌

37℃;10分钟

2滴碘液

4

淀粉糊+2mL唾液

搅拌

0℃;10分钟

2滴碘液

5

淀粉糊+2mL唾液

搅拌

100℃;10分钟

2滴碘液

 

(1)若1号和3号作为一组对照实验,变量是______,变蓝的试管是______号。

(2)实验中将试管放在37℃的温水中,目的是______

(3)如果选用1、4、5号试管进行实验,其探究的问题是______

(4)2号试管本应与1号有相同的实验现象,但结果出现了蓝色,请推测可能原因。______。(写出一种原因即可)。

(5)该实验中,把唾液换为肠液,是否出现相同的实验结果?______

(6)本实验能得出的结论是______

A.唾液能消化淀粉    B.牙齿的咀嚼对淀粉的消化起作用

C.舌的搅拌对淀粉的消化起作用    D.淀粉在口腔被分解为麦芽糖

 

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