如图是人体部分血液循环模式图，请分析回答：
（1）心脏壁主要由____组织构成，在心脏1-4四个腔中，[4]与[____]能直接相通，与[4]相连的血管是____（填名称）。
（2）当血液流经肺时，肺中的氧气会进入血液，并与红细胞中的____结合，血液变成颜色鲜红的____，流回心脏的[2]____，这一途径属于血液循环中____循环的一部分。
（3）图中血管[5]、[6]均属于____（选填“动脉”“静脉”或“毛细血管”），血液流经[5]时血液中的氧和____会穿过血管壁进入组织细胞。
（4）某病人在臀部注射药物，药物随血液最先到达心脏的[1]____。
图甲为呼吸系统的组成示意图，乙为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图，a、b代表进行交换的物质，丙图为肺泡与血液之间的气体交换示意图，请分析回答。
（1）从甲图可以看出，人体的呼吸系统是由[____]____和[____]____两部分组成。
（2）人体在完成呼吸运动的过程中，甲图中的[2]对吸入气体能起到____、和清洁作用；当甲图中的[3]收缩时，人体会完成____过程（选填“吸气”成“呼气”）。
（3）乙图中的a代表的气体是____；血液从毛细由管的M流到N端后，血液中含氧量的变化是____（选填“增加”或“减少”）。
（4）从丙图可以看出，肺的结构特点有：①肺泡的数量多，②肺泡外面包绕着丰富的____；③肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平的____细胞构成的，这些结构有利于它们之间进行____。
如图中的曲线分别表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道各部位（依次用字母A、B、C、D、E表示）被消化的程度，请据图回答问题。
（1）图中表示淀粉的消化过程是曲线____。
（2）蛋白质消化的起始部位是____（填字母），其最终分解为____。
（3）脂肪消化的主要部位是____（填字母）。
（4）3条曲线通过D部位后均下降很快，说明D是食物消化的最主要场所：____（填器官），该场所中的消化液有____。
康康是个七年级的大男孩，我们一起来看看他的成长历程吧！
（1）康康的生命开始于一个被称为____的细胞，出生前，他舒适地生活在妈妈肚子的____里，通过脐带和____从妈妈那获得营养物质和氧。
（2）经过大约____天的发育，随着“哇”的一声啼哭，他出生了!这声啼哭说明此时他开始通过____与外界进行气体交换。
（3）刚出生的他通过母乳获取营养，母乳中的____是生长发育和细胞更新所需要的主要原料，让他快快长大。
（4）慢慢地，康康的身高突增，这表明他可能进入了青春期。青春期有一些“羞于启齿”的生理现象，如出现__，这和性器官中__分泌的雄性激素有密切的关系，青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期，康康积极锻炼，努力学习，不虚度青春好时光。
某同学为探究淀粉的消化做了如下实验，请据表回答：
试管 | 甲 | 乙 | 丙 | ||
实验 步骤 | 2毫升唾液+馒头碎屑 | 2毫升唾液+馒头块 | ① ______ +馒头碎屑 | ||
搅拌，37℃水浴10分钟 | 不搅拌，37℃水浴10分钟 | 搅拌，0℃水中10分钟 | |||
滴加② ______ | |||||
现象 | 不变蓝 | 变蓝 | 变蓝 | ||
（1）若要探究“温度对唾液消化淀粉的影响”①处填____，②处填____，此时应选择____试管和____试管形成对照。
（2）根据甲试管的实验现象可知淀粉在人体消化道的____就开始被消化。
（3）比较甲、乙两支试管的现象，建议日常饮食应该做到____。
（4）若要探究“唾液对馒头是否有消化作用”，则实验的不足之处是____。
请依据如图所示血液循环系统的组成关系，判断下列叙述是否正确，（对的打“√”，错的打“×”）
（1）①表示心脏，主要功能是为血液的流动提供动力。____
（2）②表示血液，属于结缔组织。____
（3）③、④表示动脉和毛细血管，二者通过静脉相连。____
（4）⑤表示血浆，其主要成分是水。____
（5）静脉中流的是静脉血，动脉中流的是动脉血。____
