下列关于动物在空中的运动方式的说法中，正确的是（ ）
A. 飞行是鸟类特有的运动方式 B. 会飞行的都是鸟类
C. 鼓翼飞行是鸟类飞行的基本方式 D. 能飞行的动物都是依靠翅
小芳是个爱思考的女孩，对自己怎么来到这世界感到困惑，请你参照如图所示，利用所学生物学知识帮她解惑。
（1）小芳新生命的起点是[]_____，由_____和卵细胞在_____内结合形成。
（2）②通过细胞分裂和_____发育成胚胎，胚胎在妈的_____内发育成胎儿，发育所需营养通过_____和脐带从母体获得。
（3）小芳挑食偏食，患有贫血症，医生要求她多吃含_____无机盐和蛋白质丰富的食物。
（4）小芳进入青春期的显著特点是身高_____；性器官迅速发育，_____是青春期开始出现的正常生理现象。
生物学是与日常生活紧密相连的学科，用生物学知识解释日常生活中的现象是学习生物学的目的之一。结合下面几个镜头描述，回答下列问题。
镜头一：学校食堂：几个同学在一起边吃饭，边说话。小刚讲了一个笑话，小虎说话间被呛到了，剧烈咳嗽一阵，憋出两眼泪。
镜头二：教室内：值日组正在扫地，“阿嚏……”小钟连打了几个喷嚏。
镜头三：学生寝室：“咳咳……”小华这几天感冒了，不停的咳嗽吐痰。
镜头四：卧室内：小梅看书到深夜11：0，深深地打了一个哈欠，瞌睡得眼也快闭上了。
（1）镜头一中小虎呛到的原因是吃饭间说笑，导致吞咽食物时_____来不及盖住喉口，食物进入_____，人体可通过咳嗽把食物推出。
（2）镜头二中打喷嚏是指鼻黏膜受刺激，急剧吸气，然后肺部气体很快地由鼻孔喷出并发出声音的现象。气体从肺部发出经历的途径是_____→_____→_____→_____→鼻腔。
（3）镜头三中小华吐痰过程是这样的，气管壁上的_____向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌和黏液一起送到咽部，通过_____排出体外。
（4）哈欠，是指困倦时往往情不自禁地张口深呼吸，微有声响的一种表现。小梅打哈欠时先深吸一口气，在此过程中，她的肋骨间的肌肉和膈肌_____（填“收缩“或“舒张”）使得胸腔容积_____（选填“缩小”或“扩大”），肺扩张，气体从外界进入肺部。
下面图1是人体部分血液循环模式图，阿拉伯数字表示人体的某些器官或结构。图2是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线，据图分析回答下列问题：
（1）图1中[6]内的血液达到心脏时，首先流入_____（填心脏的结构名称）。[6]内血液不能倒流的原因是其内有_____。
（2）气体进出结构[1]，必须通过_____作用完成气体交换，在此过程中血液成分发生的显著变化是_____。
（3）氧气进入血液后与_____结合，通过血液循环运送到全身各_____参与分解有机物，为其生命活动提供能量。
（4）图2中表示吸气过程的是曲线_____段；吸气时肋间肌和膈肌都处于_____状态，呼气结束的一瞬间是图中的_____点，此时肺内气压与大气压_____。
请填空回答“馒头在口腔中的变化”探究活动的有关问题：
（1）实验步骤：
①首先我们对实验材料进行了如下的三种处理：
A、将馒头碎屑与2ml唾液放入1号试管中并充分搅拌；
B、将馒头碎屑与2ml_____放入2号试管中并充分搅拌；
C、将馒头块与2ml唾液放入3号试管中不搅拌．
②然后将处理后的3支试管都同时放入_____℃左右的温水中，5～10分钟后同时取出；
（2）实验现象：
分别往三支试管中各滴入2滴碘液并摇匀，这时可以看到：_____号试管中的物质遇碘后不变蓝；而_____号试管中的物质遇碘后，蓝色最深．
（3）实验结论：
①馒头在口腔中变甜与_____的分泌以及_____的搅拌和_____的咀嚼都有关；
②唾液中含有消化淀粉的_____，淀粉的消化从_____内开始的．
（4）以“唾液”为变量时，应选择哪两支试管作为对照实验？_____．
为了保证同学们在教室里能呼吸到新鲜的空气，班委们讨论开了，最后，他们提出了几个方案，其中，错误的是（ ）
A. 为了防止粉笔灰的污染，值日生应该在下课后擦黑板
B. 关上窗户避免灰尘进入
C. 在教室里摆放绿色植物
D. 勤打扫教室和周围的环境
