Question

为了探究细菌对植物遗体的分解作用，某生物兴趣小组的同学设计了如下两种实验方案。两种方案的共同点是：将同一种树的落叶分成甲乙两组。实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿

方案1：将甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下（暴露在空气中）。

方案2：将甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组放在自然条件下。

（1）该兴趣小组作出的假设是______。

（2）实验方案中分成甲乙两组的目的是______。

（3）实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿的原因是__，本实验若想成功还需提供__环境。

（4）实验前小组内部又进行了一次讨论，觉得方案1和方案2都不能更好的说明问题，你认为原因是______。

（5）于是，兴趣小组的同学设计了方案3，请你补充完整。

将同一种树的落叶分成甲乙两组。实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿。

对照组：甲组______；

实验组：乙组______。

（6）若按方案3进行实验，最后得出细菌对植物遗体有分解作用的结论，那么他们观察到的实验现象应该是______。

Answer

细菌对植物遗体具有分解作用 对照作用 为细菌生长繁殖提供适宜的水分条件 温暖 未控制单一变量 甲组进行灭菌处理后放在无菌条件下 乙组进行灭菌处理后，再接种细菌然后放在无菌条件下 甲乙两组树叶中，只有乙组树叶被分解了

【解析】

对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。

（1）根据提出的问题：探究细菌对植物遗体的分解作用，做出假设：细菌对植物遗体具有分解作用。
（2）在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。实验方案中分成甲乙两组的目的是形成对照实验。
（3）细菌必须生活在湿润的环境中，因为细菌的生长繁殖需要一定的水分。所以实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿。除此之外，细菌的繁殖需要适宜的温度，所以实验过程营提供温暖的环境。
（4）方案一方案二实验前都没有灭菌处理，没有控制单一变量实验结果说服力不强。
（5）方案三：将甲乙两组都进行灭菌处理，甲组的树叶放在无菌条件下，乙组的树叶接种真菌后放在自然条件下。
（6）实验现象：甲乙两组树叶中，只有乙组树叶被分解了，由此可见：细菌对植物遗体具有分解作用。