如图是昆虫、青蛙的个体发育过程及鸡卵的结构，请据图回答以下问题：
（1）图1所示的蝗虫的发育过程为______发育，蛾的发育过程为______发育。
（2）图2所示的青蛙发育过程中，幼体主要是用______呼吸。
（3）在如图3所示的鸡卵结构中，将来发育成雏鸡的是______（填标号及结构名称）。
如图是某草原生态系统的食物网简图，请据图回答有关问题：
（1）该食物网中有食物链______条，最长的一条食物链是______。
（2）图中所有的动物可统称为______。
（3）图中兔与鼠是_关系，若大量捕杀狐，那么鹰的数量在一定时间内，将会发生什么样的变化_，说出你的理由__。
仔细看图并据图回答以下问题：
（1）当你手提重物时，肌肉容易感觉到酸痛，是因为肌肉①处于___状态，肌肉②处于__状态。
（2）人体运动大多数是通过骨的杠杆运动表现出来的。例如A图的屈肘运动，是以___为杠杆，以______为支点，以__为动力形成的，运动所消耗的能量来自肌细胞内___。
为了探究细菌对植物遗体的分解作用，某生物兴趣小组的同学设计了如下两种实验方案。两种方案的共同点是：将同一种树的落叶分成甲乙两组。实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿
方案1：将甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下（暴露在空气中）。
方案2：将甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组放在自然条件下。
（1）该兴趣小组作出的假设是______。
（2）实验方案中分成甲乙两组的目的是______。
（3）实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿的原因是__，本实验若想成功还需提供__环境。
（4）实验前小组内部又进行了一次讨论，觉得方案1和方案2都不能更好的说明问题，你认为原因是______。
（5）于是，兴趣小组的同学设计了方案3，请你补充完整。
将同一种树的落叶分成甲乙两组。实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿。
对照组：甲组______；
实验组：乙组______。
（6）若按方案3进行实验，最后得出细菌对植物遗体有分解作用的结论，那么他们观察到的实验现象应该是______。
下列关于遗传病的说法正确的是（ ）
A. 非遗传病不是由遗传物质引起的
B. 先天性疾病是遗传病，后天性疾病不是遗传病
C. 家族性疾病是遗传病，非家族性疾病不是遗传病
D. 白化病、血友病、艾滋病都是遗传病
下列关于基因型、表现型与环境三者之间关系的叙述，错误的是（ ）
A. 表现型是基因型和环境共同决定的 B. 基因型相同，表现型一定相同
C. 表现型相同，基因型不一定相同 D. 若环境相同，则基因型相同的个体表现型相同
