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2013年四川雅安再次发生了特大地震,在这场特大自然灾害面前,灾区群众与全国人民...

2013年四川雅安再次发生了特大地震,在这场特大自然灾害面前,灾区群众与全国人民一道众志成城,全力抗震救灾。请你结合所学的生物学知识,解答抗震救灾中对伤员的救援及处理过程中遇到的一些问题:

(1)地震发生后,不论是自救还是他救,都必须首先保证________系统的畅通,只有该系统畅通,才能保证氧气的供给。

(2)刚被救出的人一般要立即点滴医用氯化钠,它的浓度是____,因为这样的浓度和人体内的液体浓度一致,避免了输液时发生事故。

A、0.5%               B、1%               C、0.9%              D、1.5%

(3)救援过程中,被困者要尽量少说话,保持平静,这主要是为了降低呼吸作用,从而降低体内营养物质的分解,保持体能。该生理过程主要在细胞的______内进行。

(4)在救援的过程中,往往要用一块黑布蒙住被困者的双眼,这样做是为了保护__

(5)被埋在废墟中等待救援的人,可以通过饮用自己的尿液来补充体内的水分和无机盐,必要时,还可食用少量蚂蚁、蚯蚓、青蛙等无毒食物,以保持体内的____供给。

 

呼吸 C 线粒体 视网膜 营养物质 【解析】 呼吸系统由呼吸道和肺组成,呼吸道包括鼻腔,咽,喉,气管和支气管组成。呼吸作用吸收氧气,分解有机物为二氧化碳和水,并释放出能量,呼吸作用的场所是线粒体。瞳孔能调节进入眼内的光量,看强光时瞳孔缩小,看弱光时瞳孔扩大,强光下瞳孔缩小,减少进入眼内的光量,以保护视网膜不受过强的刺激;弱光下瞳孔扩大,增加进入眼内的光量,使视网膜得到足够光的刺激。人体的生命活动需要营养物质,营养物质包括糖类、蛋白质、脂肪、水、无机盐和维生素等。 (1)呼吸系统的主要功能是吸入氧气、呼出二氧化碳,其中呼吸道是气体进出肺的通道,因此为保证肺的通气的顺利进行,满足人体对氧的需要,必需保证呼吸系统中呼吸道的畅通。 (2)生理盐水就是0.9%的氯化钠水溶液,因为这样的浓度和人体内的液体浓度一致,所以可以用作补液,能够避免细胞破裂,不会让细胞脱水或过度吸水。因此,刚被救出的人一般要立即点滴医用氯化钠,它的浓度是0.9%,因为这样的浓度和人体内的液体浓度一致,避免了输液时发生事故。 (3)呼吸作用吸收氧气,分解有机物为二氧化碳和水,并释放出能量,呼吸作用的场所是线粒体。呼吸作用的实质是分解有机物,释放能量。因此,救援过程中,被困者要尽量少说话,保持平静,这主要是为了降低呼吸作用,从而降低体内营养物质的分解,保持体能。该生理过程主要在细胞的线粒体内进行。 (4)瞳孔能调节进入眼内的光量,看强光时瞳孔缩小,看弱光时瞳孔扩大,强光下瞳孔缩小,减少进入眼内的光量,以保护视网膜不受过强的刺激;弱光下瞳孔扩大,增加进入眼内的光量,使视网膜得到足够光的刺激。长期埋在废墟中的伤员,人处在黑暗环境中,瞳孔非常大;从废墟中救出后,外界的光线很强,强光容易刺激损伤视网膜,甚至引起视网膜脱落。因此,在救援的过程中,往往要用一块黑布蒙住被困者的双眼,这样做是为了保护视网膜。 (5)人体的生命活动需要营养物质,营养物质包括糖类、蛋白质、脂肪、水、无机盐和维生素等。因为尿液成分中主要有水和无机盐,所以在被困时,万不得已可以通过饮用自己的尿液来补充体内的水和无机盐;必要时还可以少量食用蚂蚁、蚯蚓等无毒食物,以保证体内能量(或营养物质)的供给,以维持最基本的生命需求来等待救援。
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考点分析:
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下图是我国营养学家建议居民一日三餐对各类食物的摄取比例,请据图回答下列问题。

(1)我们每天摄取的食物中,Ⅴ所占的比例最大,这是因为________是人体最重要的供能物质。

A、蛋白质           B、脂肪               C、糖类              D、维生素

(2)1913年,俄罗斯“圣虎克号”的船员们在航行途中患了一种疾病,他们牙龈肿胀,容易出血。根据你所学习的知识可知,图中__________(填标号)类食物能防治这种病。

(3)处于生长发育时期的青少年应多吃一些含蛋白质、钙、磷和维生素丰富的食物,请你从图中选取合适的食物__(填标号)。

(4)位于中国居民的“平衡膳食宝塔”中最顶层,应该少吃的一类食物是_________

A、水果、蔬菜类    B、动物性食品       C、谷物类        D、油脂类

(5)下列饮食习惯合理的是_________

A、经常吃“洋快餐”    

B、不挑食、不偏食,按时进餐

C、用喝果汁、可乐等饮料来代替饮水

D、睡觉前多吃一些食物,早餐可以不进食

 

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科学家用四只幼年小白鼠进行了下列实验:

小白鼠

实验方法

实验结果

甲鼠

不做任何处理

正常生长发育

乙鼠

切除A器官

①生长发育停滞

②智力减退,精神不振

③怕冷,水肿

丙鼠

切除B器官

生长停滞,智力接近正常,性器官不能发育

丁鼠

切除C器官

血糖浓度升高,出现糖尿

 

(1)甲鼠在实验中是用来作_______________的。

(2)乙鼠被切除了________,丙鼠被切除了________,丁鼠被切除了________

A、胰岛                    B、甲状腺                    C、垂体

(3)切除乙鼠的A器官后,乙鼠表现出多种症状:其中症状①表明A器官的分泌物有__________________的作用。

 

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在“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验中,小鱼尾鳍内的血流情况如下图所示,分析下图回答下面的问题:

(1)做实验时,一般要选取尾鳍色素_________(填“多”或“少”)的小活鱼作为实验材料。

(2)在用显微镜观察小鱼尾鳍内血液的流动时,应选用________(填“低”或“高”)倍镜。

(3)在实验中可以观察到三种不同的血管,1为__血管,3为__血管,判断3的依据是__

 

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为了了解甲状腺激素的作用,某学校生物课外兴趣小组的同学做了如下的实验:

①将20只生长发育状态相似的蝌蚪,平均分成A、B两组。

②A组饲喂添加有少量甲状腺激素的饲料,在未被污染的河水中培养。

③B组饲喂正常的饲料,在未被污染的河水中培养

④一段时间以后发现A组蝌蚪的个体发育变化迅速,在比较短的时间内就变成了一群小型青蛙;B组蝌蚪则按常规发育,青蛙个体比较大。

(1)要想在实验室观察青蛙的发育过程,适宜的培养条件是_______(填序号)。

①适宜的温度②低温 ③玻璃缸密闭④玻璃缸敞口  ⑤未被污染的河水   ⑥自来水

(2)B组蝌蚪的数量和饲养条件必须和A组完全相同,这是因为要控制只有_______个实验变量。

(3)在本实验中B组实验起到_____________作用。

(4)此实验说明______________________________________

(5)在日常生活中,我们食用加________食盐来预防甲状腺肿大。

 

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仔细观察下图,分析回答下列问题:

(1)[②]表示肺泡与外界的气体交换,该过程是通过_____实现的(填“气体扩散”或“呼吸运动”)。

(2)血液中运输氧的血细胞是_________,氧气由这种血细胞携带经过[④]过程运输到身体各部分。

(3)人体内消耗氧和产生二氧化碳的部位是图中的_________

A、消化道             B、肺泡          C、组织细胞         D、肾单位

(4)图中显示的排泄途径有___条。

(5)人体各项生命活动能够统一协调进行,有赖于__系统和激素的共同调节作用。

 

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