有人做了这样一组实验：将健康的成年雄性大鼠随机分成两组，每组8只，甲组置于未开机的电脑前，乙组置于开机电脑前，其他饲养条件相同，六十天后活动实验数据如图，请你分析他的这个实验：
（1）你认为他探究的问题是：____________________________________________________？
（2）设置的甲乙两组大鼠形成了___________实验，每组都用了8只而不是1只大鼠，目的是____________________________。
（3）数据显示，长时间的电脑辐射对大鼠的健康有害，这对你保护健康身体有什么启示？
__________________________________________________________________________。
（4）在随后的讨论中，不少同学认为电脑辐射抑制了细胞的_________，从而使细胞数目减少或畸形。
生物学科不仅是众多事实和理论的汇总，也是一个不断探究的过程：
（1）科学探究通常涉及提出问题、____________、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流等环节。
（2）寒冬时节，小新同学将容易萌发的、饱满的玉米种子深深地埋入泥土中，每天浇适量的水分，却始终没有萌发，请你分析种子没有萌发的外部因素主要是缺乏_______________________，因为是深深埋入泥土中，也可能是没有________________________。
（3）绿叶在光下制造有机物的实验现象是：遮光部分的叶片滴加碘液不变蓝色，见光部分的叶片滴加碘液变成蓝色，由此得出的两个结论是：
①________是光合作用必不可少的条件，②________是光合作用的产物。
下图是菜豆种子的结构和萌发过程示意图。请回答：
(1)甲图中①是________,对幼嫩的胚有保护作用。
(2)甲图中④是_________，能发育成乙图中的_________（填标号）。
(3)⑤⑦的名称是_________，它的功能是储存并为胚的发育提供___________。
图是某树叶的外形示意图,图中①②③分别代表不同的物质,箭头表示物质进出的方向.请据图回答下列问题：
（1）从叶的结构来看,物质①②是通过叶的____________进出叶片的。
（2）若①为二氧化碳，②为氧气，③为________，则可表示叶片内进行了光合作用；若①为氧气，②为二氧化碳，则可表示叶片内进行了___________；若②为水，则可表示叶片发生了_____________。
（3）水在植物体内上升的主要动力来自于_____________作用。
如下图所示，据图回答问题：
（1）该生态系统中各种生物进行生命活动所需能量的根本来源是__________。
（2）在该生态系统中，图中各种动物属于____________；没有画出的细菌和真菌属于__________。
（3）该生态系统的食物链和食物网是通过生物间的________关系建立起来的。
（4）如果人们在草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，这是因为生态系统的_____________能力是有限度的，超过这个限度，草原就会很难恢复原样了。
移栽植物时，下列做法与降低蒸腾作用无关的是（ ）
A. 选择阴天移栽植物 B. 移栽植物时剪去部分枝叶
C. 对移栽后的植物进行遮阳 D. 根部带一个土坨
