秋高气爽，碧空如洗，某天学校组织社会实践活动，在活动中，同学们发现了以下几种情况，请你用所学生物知识帮他们分析一下：
（1）农田中，有不少农民伯伯正在菜畦上搭建塑料大棚，这是为了提高大棚内环境的_________，有利于作物的生长,除此之外，在大棚内增施二氧化碳可促进______________作用。
（2）桔园中，金黄的桔子挂满枝头，热情的桔农伯伯摘下桔子让同学们品尝。剥开桔皮，同学们发现桔子中有很多“经络”，这主要是由_____________组织构成的，撕开一瓣一瓣的桔子，发现许多充满汁液的小颗粒，这些小颗粒中主要含有____________组织，这些汁液主要存在于细胞的_____________中。
生物兴趣小组的同学在古诗词中发现许多描写桃花的佳句，为了带动同学们学习生物的兴趣，他们摘录下来，发动同学们积极参与讨论。下面就是他们摘录的诗句和讨论的知识点，请你帮他们补充完整：
（1）西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。这句古诗中桃、白鹭、鳜鱼的基本结构单位是________，从结构层次上来说，桃与白鹭、鳜鱼比较没有____________这一层次。
（2）人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。这句古诗说明环境因素__________影响了桃花盛开。
（3）癫狂柳絮随风舞，轻薄桃花逐水流。这句古诗中写出了花开花落，同学们认为，桃花凋谢后，留下__________发育为果实，内有受精卵发育为________。
张利同学进行“观察叶片的结构”实验，所看到的菠菜横切面如下图，请分析回答：
（1）制作临时切片时，捏紧并排的两片刀片多切几次，用毛笔蘸取其中_________的一片，制成临时切片观察。
（2）观察时用显微镜的下列目镜和物镜组合（______）观察到细胞数目最少。
A、5× 10× B、5× 40×
C、10× 10× D、10× 40×
（3）观察到的上表皮是图中________（写编号）
（4）叶片一外界进行气体交换是通过图中_______（写编号）。
（5）他分别撕取一小块上表皮和下表皮制成临时装片，进行观察，你估计气孔数量较多的是__________。
有人做了这样一组实验：将健康的成年雄性大鼠随机分成两组，每组8只，甲组置于未开机的电脑前，乙组置于开机电脑前，其他饲养条件相同，六十天后活动实验数据如图，请你分析他的这个实验：
（1）你认为他探究的问题是：____________________________________________________？
（2）设置的甲乙两组大鼠形成了___________实验，每组都用了8只而不是1只大鼠，目的是____________________________。
（3）数据显示，长时间的电脑辐射对大鼠的健康有害，这对你保护健康身体有什么启示？
__________________________________________________________________________。
（4）在随后的讨论中，不少同学认为电脑辐射抑制了细胞的_________，从而使细胞数目减少或畸形。
生物学科不仅是众多事实和理论的汇总，也是一个不断探究的过程：
（1）科学探究通常涉及提出问题、____________、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流等环节。
（2）寒冬时节，小新同学将容易萌发的、饱满的玉米种子深深地埋入泥土中，每天浇适量的水分，却始终没有萌发，请你分析种子没有萌发的外部因素主要是缺乏_______________________，因为是深深埋入泥土中，也可能是没有________________________。
（3）绿叶在光下制造有机物的实验现象是：遮光部分的叶片滴加碘液不变蓝色，见光部分的叶片滴加碘液变成蓝色，由此得出的两个结论是：
①________是光合作用必不可少的条件，②________是光合作用的产物。
下图是菜豆种子的结构和萌发过程示意图。请回答：
(1)甲图中①是________,对幼嫩的胚有保护作用。
(2)甲图中④是_________，能发育成乙图中的_________（填标号）。
(3)⑤⑦的名称是_________，它的功能是储存并为胚的发育提供___________。
