孔雀开屏，蜻蜓点水属于动物的（ ）
A. 攻击行为 B. 生殖行为 C. 防御行为 D. 捕食行为
青蛙的生殖特点是（ ）
A. 雌雄异体、水中受精 B. 雌雄异体、体内受精
C. 雌雄异体、陆地受精 D. 雌雄同体、异体受精
为了探究动物体内甲状腺激素分泌的调节机理，某同学设计了如下实验：
知识准备：碘是合成甲状腺激素的原料。甲状腺是合成、贮存、分泌甲状腺激素的器官。
材料用具：略。
方法步骤：第一步：取健康雄兔15只，将注射部位消毒后，分别给每只兔注射适量的放射性碘溶液。
第二步；每隔一定时间用放射性测量仪分别测定每只兔子甲状腺中碘的放射量，记录并计算平均值。
第三步：3天后，将15只实验兔随机均分为A、B、C三组。
第四步：向A组注射一定量的无放射性的甲状腺激素溶液，向B组注射等量的无放射性的促甲状腺激素溶液，向C组注射等量的生理盐水。
第五步：每隔一定时间，分别测定三组兔子甲状腺中碘的放射量，记录并计算平均值。回答下列问题：
（1）改正上述实验方法第一步中的两处不妥当之处：
①___________________________________；
②___________________________________。
(2)实验中选用三组而不用三只兔子的好处是_______________。
（3）若分别用A、B、C三条曲线代表A、B、C三组兔子的甲状腺中碘的放射量，则预计 A、B、C三组兔子的甲状腺中碘的放射量应如下图中的___。
（4）若给C组的另一只兔子注射一定量的甲状腺激素抑制剂，则该只兔子体内促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素的含量变化依次是_____和_____。
图甲表示某草原生态系统的食物网，图乙表示该生态系统中构成一条食物链的四种生物所占的数量关系，图丙表示该生态系统中某些生物间的关系．请据图分析回答：
（1）图甲只表示出了该生态系统的部分生物，没有表示出的生物成分是___________；它包含_______ 条食物链．此生态系统中_____________就是沿着食物链和食物网流动的。
（2）图乙中，a、b、c、d构成了图甲中含鼠的一条食物链，如果某有毒物质通过此食物链不断积累，则体内有毒物质数量最多的是__________。
（3）图丙中，A图表示__________ 关系，图甲中的哪两种生物间的关系既可以体现B图又可以体现C图 _________。
（4）提高该生态系统稳定性的方法是__________________________。如果由于超载放牧、鼠害、虫害等原因，导致出现荒漠化，从生物与环境的关系看，这种现象属于____________。
兴趣小组的同学对女性甲及其家庭成员某常染色体控制的遗传病情况进行调查，结果如表，请根据表中的信息和所学知识回答问题．
家庭成员 | 祖父 | 祖母 | 外祖父 | 外祖母 | 父亲 | 母亲 | 哥哥 | 女性甲 |
患病情况 | 正常 | 正常 | 正常 | 正常 | 正常 | 患病 | 正常 | 患病 |
（1）人类的遗传病通常是由致病的基因引起的，致病基因有显性和隐性的，分析表中的信息可知，该致病基因是__的，你判断的依据是__．
（2）若用A和a分别表示控制该性状的基因，A对a是显性的，则其哥哥的基因组成是__，外祖母的基因组成是__的，．可见，一个家族中曾经有过某隐形遗传病，其后代携带该致病基因的可能性会__．如果有血缘关系的后代之间再婚配生育，后代该遗传病出现的机会就会增加，因此，我国婚姻法规定：__
（3）若父亲和母亲再生一个孩子，患该遗传病的几率是__． 是男孩的概率是__，外祖父正常，母亲患病这在遗传学上叫__．
人体是一个统一的整体，各个系统之间密切联系，如图是人体进行消化、呼吸、循环、排泄等部分生理活动的示意图（其中①﹣⑥表示生理过程，A、B、C、D表示人体的器官或系统），请据图回答下列问题：
（1）如果[⑥]代表肾小球的滤过作用，则图中[C]代表________。
（2）在[B]的主要器官中，与毛细血管结构特点相似的是________。
（3）通过[②]进入血液中的物质，最终到达组织细胞中，其作用是_______。
（4）陈凯同学因雾霾天气吸入较多的PM2.5（微尘颗粒）引发支气管炎，在血液中明显增加的成分是_______。
（5）李大爷在体检时检测到[D]排出的液体中含有葡萄糖，你认为其可能的原因是________。
