人类生命的起始点是一个细胞，该细胞为（ ）
A. 受精卵 B. 精子 C. 卵细胞 D. 以上都不是
人体消化系统中，消化食物和吸收营养物质的主要场所是（ ）
A. 口腔 B. 胃 C. 小肠 D. 大肠
张老师到西藏贡噶参加支教工作，半年后体检时发现，血液中有一种成分显著增加．增加的成分最可能是（ ）
A. 白细胞 B. 红细胞 C. 血小板 D. 血浆
人和类人猿的共同祖先是（ ）
A. 猕猴 B. 森林古猿 C. 长臂猿 D. 黑猩猩
某初中生物研究性学习小组的同学，在探究“馒头在口腔中的变化”课题时，准备了馒头（碎屑与小块等量）、唾液、清水、碘液、恒温箱等实验设备和材料。设计了如下实验方案：
试管编号 | 馒头形态 | 加入的物质 | 温度环境 | 实验现象 |
1 | 碎屑 | 2毫升唾液和2滴碘液 | 37℃10分钟 |
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2 | 碎屑 | 2毫升清水和2滴碘液 | 37℃10分钟 |
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3 | 小块 | 2毫升唾液和2滴碘液 | 37℃10分钟 |
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4 | 碎屑 | 和2滴碘液 | 0℃10分钟 |
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请分析回答下列问题：
（1）如果1号试管和2号试管形成一组对照实验，探究的是____。
（2）分析1号﹣3号试管，能与3号试管形成对照实验的是____号试管。
（3）研究性学习小组的同学在上述实验方案的基础上，想进一步探究“其他因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”，补加了4号试管。请你根据所学的有关知识判断加入到4号试管的物质还应该是____，根据4号试管的实验现象，得出的实验结论是____。
（4）预测实验现象，1﹣4号试管中，不会变蓝的是____号试管。
（5）假如实验5分钟后，将1号试管取出，滴加碘液摇匀，如果实验现象未达到预期效果，呈现浅蓝色，可能的原因是____（写出一种可能即可）。
图甲是某家族单双眼皮的遗传情况（显性基因用A表示，隐性基因用a表示），图乙是人的生殖过程中一个受精卵分裂后偶然发育为两个胚胎，两个胚胎发育成两个孩子的部分阶段。请据图回答：
（1）人的单眼皮和双眼皮是一对相对性状。由图甲中信息可以判断，单眼皮为____性状。请根据图中信息推测小雅母亲的基因组成为____，外公的基因组成为____。
（2）小雅眼皮性状与父母不同，此现象在遗传学上称为____。“二孩”政策已经放开，小雅父母准备生二胎，第二胎生双眼皮男孩的可能性是____。
（3）小雅进入青春期以后，变得越来越漂亮，但她对自己的单眼皮不满意，通过手术变成了双眼皮。成年以后，如果小雅与一单眼皮的男子结婚，能生育出双眼皮的孩子吗？为什么？____。
（4）小雅的父亲是双眼皮，其产生的精子类型是下图中的____（填写字母）。
（5）人的生命延续和发展是通过有性生殖实现的，____是基因在亲子代间传递的“桥梁”。若图乙中所示两个双胞胎成年以后，各自生活在不同环境中，两人肤色、行为方式等出现很大差异。由此可见，生物体有许多性状明显地表现了____共同作用的结果。
