我们在进行探究实验时，为了避免偶然因素的影响，常需要设置重复组，取其平均值，但有些实验却是例外．下列实验不需要测平均值的是（ ）
A. 测定某种食物中的能量 B. 探究光对鼠妇生活的影响
C. 探究植物对空气湿度的影响 D. 探究馒头在口腔中的消化
向日葵向着太阳转，这种现象说明生物具有的特征（ ）
A. 需要营养 B. 生长和繁殖
C. 对外界刺激作出反应 D. 进行呼吸
如表是“馒头在口腔中的变化”的探究实验过程，请根据此表回答问题：
试管/实验处理/步骤 | 1 | 2 | 3 |
加入的物质 | 馒头碎屑+唾液 | 馒头碎屑+清水 | 馒头块十唾液 |
搅拌 | 充分搅拌 | 充分搅拌 | 不搅拌 |
保温 | 37℃水浴10分钟 | 37℃水浴10分钟 | 37℃水浴10分钟 |
加入碘液 | 2滴 | 2滴 | 2滴 |
（1）若以1和2为一组实验，则实验变量是_____，其中_____为对照组。
（2）加碘后所观察到的现象是：_____号试管液体不变色，原因是馒头中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下变成了_____。
（3）实验结论：淀粉的化学消化是从_____开始的。
（4）科学探究中的数据往往存在误差，所以要设置重复组，因此就同一个实验在相同条件下要重复做几次，实验结果应取多次实验的_____。
分析图，回答问题：
（1）图一中盛有干燥的菜豆种子，若向瓶中加适量水，过一段时间后菜豆种子的_____作用会加强，致使玻璃瓶内_____气体浓度增大，从而使玻璃罩内幼苗的_____作用增强。
（2）图一的玻璃罩中的植物，将花盆及花盆中的土壤用塑料袋罩住，将该装置放在光下一段时间，玻璃罩内壁上出现了许多小水珠，原因是_____。
（3）将该装置置于光下4小时后，将快要熄灭的卫生香放在瓶口，观察到卫生香复燃，据此现象能够得出的结论是_____。
（4）图二是单株菜豆光合作用强度与种植密度的关系曲线图，从图中可以看出，与D点相比，E点单株光合强度明显减弱，原因是_____。此图给我们的启示是，栽培农作物时要注意_____。
如图1为某生态系统食物网图，图2为生态系统中的碳循环示意图，“A～E”表示生物成分，甲～丁”表示生理或化学反应过程，“→”表示碳的流动方向，请据图分析作答：
（1）图1中有_____条食物链，写出一条能量损耗最少的食物链：_____。
（2）从生物的种间关系分析，猫头鹰和蛇的关系是_____。当大量使用农药后，_____体内的农药含量最高。
（3）从图2可以看出，生态系统中最基本、最关键的成分是_____，因为只有它能将大气中的二氧化碳通过丙转化为有机物，进行碳循环。
（4）工业革命以来，人类向大气中排放的二氧化碳量逐年增加，大气的温室效应也随之增强，已引发全球变暖等一系列严重问题，据图2分析，降低大气中的二氧化碳含量的措施有：_____。
遗传变异的原理在生产生活实践中有广泛的应用：
I、遗传咨询
人类多指症是一种由显性基因（D）控制的遗传病。芮芮手指正常，其父亲患多指症，母亲正常。遗传分析如图，请据图回答问题：
（1）科学研究证明，DNA是主要的遗传物质，基因是包含_____的DNA片段。
（2）芮芮的基因组成是_____，芮芮父母再生一个患多指症男孩的几率是_____。
（3）优生优育是家庭和社会共同的责任，下列做法有利于优生的是_____（可多选）。
A．禁止近亲结婚 B．提倡高龄生育 C．鼓励遗传咨询 D．实行产前诊断
Ⅱ、作物育种中的应用
（4）同一品种的结球甘蓝在北京栽培，长成的叶球重1～3千克，引种到西藏后，叶球最大的竟达到6千克，性状明显改变。可是，将此甘蓝再引种回北京，叶球仍为1～3千克，说明这种改变仅由环境引起，是_____（选填“可遗传”或“不可遗传”）变异，也证明性状是基因和_____共同作用的结果。
