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动物的多样性和生物多样性一样,包括_____多样性、_____多样性和_____...

动物的多样性和生物多样性一样,包括_____多样性、_____多样性和______多样性。而动物多样性的保护措施有__________、法制教育和管理,其中最有效的措施是_____

 

遗传 物种 生态系统 就地保护 易地保护 就地保护 【解析】 此题考查的知识点是生物多样性的内涵及保护,解答时可以从生物多样性的意义、保护方面来切入。 生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性,生物种类的多样性是指一定区域内生物种类(包括动物、植物、微生物)的丰富性;基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种(兔和小麦)之间基因组成差别很大,同种生物如兔之间(有白的、黑的、灰的等)基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性;生物种类的多样性组成了不同的生态系统;生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性,以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。保护生物的多样性,我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施,其中包括就地保护和易地保护以及法制教育和管理等;就地保护的主要措施是建立自然保护区,把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理,是保护生物多样性最为有效的措施。
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考点分析:
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幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩,用一根蘸水的树枝从洞穴中钓取白蚁作为食物,黑猩猩的这种行为,从行为的发生来看属于___行为。如果幼小的黑猩猩从小就与成年的黑猩猩隔离,就无法获得这些行为,可见___因素对学习行为的获得起到了至关重要的作用。

 

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动物的运动是以_____为杠杆、_____为支点、______的收缩为动力形成的。人体的每一个动作需要_____系统的协调和控制。运动还要消耗能量,能量来自肌细胞通过线粒体进行_____作用分解_____释放出来。

 

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动物的栖息环境大体上可以分为___________和空中三大类。

 

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科学家研究涡虫的行为,下图A-D是实验的步骤和现象,请据图判断正误。

(1)涡虫遇光照身体伸长是先天性行为,被电击身体收缩是学习行为。_____

(2)“光照—电击”多次结合后,只给光照,涡虫的身体也会收缩是学习行为。_____

(3)涡虫的学习行为是在先天性行为基础上建立起来的。_____

 

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下列关于如图的说法,正确的是(  )

A.甲图和乙图都表示动物后天通过学习获得的行为

B.甲图和乙图中的行为都可以遗传给后代

C.甲图和乙图中的行为都与遗传因素有关

D.甲图和乙图中的行为并不会受环境的影响

 

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