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实验探究题,某生物兴趣小组将三组基本相似的同种植物幼苗,分别放入甲、乙、丙三个透...

实验探究题,某生物兴趣小组将三组基本相似的同种植物幼苗,分别放入甲、乙、丙三个透明玻璃钟罩中,密封。经一昼夜暗处理后,置于室外相同环境下,其中甲做遮光处理,乙、丙不遮光(如图)。(注:丙钟罩内的氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳)

(1)甲和乙作为一组对照实验,所探究的问题是____

(2)乙和丙作为一组对照实验,所探究的问题是______

(3)甲和丙不是一组对照实验的原因是___

(4)一段时间后,将甲、乙、丙中的叶片分别经酒精脱色、滴加碘液处理后发现:叶片变蓝是_____;由于____缺少二氧化碳,不能进行光合作用,所以叶片不变蓝。

(5)图表示0点到24点之间二氧化碳浓度的连续变化情况。甲、乙、丙三个装置中,二氧化碳浓度变化情况与图相符的是___

 

光照会影响光合作用吗?/光是植物进行光合作用的条件吗? 二氧化碳影响光合作用吗? 变量不唯一 乙 丙 乙 【解析】 光合作用是绿色植物利用光提供的能量,在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物,并且把光能转化成化学能,储存在有机物中的过程。可见光合作用的原料是二氧化碳和水,产物是有机物和氧气。其公式如下: (1)甲组装置与乙组装置的区别是甲遮光,乙不遮光,其余条件相同,因此甲和乙作为一组对照实验,所探究的问题是光会影响植物的光合作用吗?或光是植物进行光合作用的条件吗? (2)乙组装置与丙组装置的区别是乙装置有蒸馏水不能吸收二氧化碳,丙装置有氢氧化钠能吸收二氧化碳,所以变量是二氧化碳,其余条件相同。乙和丙作为一组对照实验,所探究的问题是二氧化碳能影响光合作用吗? (3)甲装置里面是蒸馏水,丙装置里面是氢氧化钠溶液,则甲组装置与丙组装置的区别是甲遮光,丙不遮光,变量不唯一或有两个变量,因此甲和丙表示一组对照实验。 (4)甲组装置遮光,不能进行光合作用,乙组装置具备光合作用的条件,丙组装置里面是氢氧化钠溶液缺少二氧化碳,不能进行光合作用,因此将甲、乙、丙中的叶片分别经酒精脱色、滴加碘液处理后发现:甲中的叶片不变蓝,乙中的叶片变蓝,这说明光是光合作用的条件。丙中由于缺少二氧化碳不能进行光合作用,所以叶片不变蓝。 (5)图中0点到6点,由于缺少光照,不能进行光合作用,只能进行呼吸作用,二氧化碳的浓度增高,6点到18点植物进行了一天的光合作用,消耗了大量的二氧化碳,放出氧气,因此二氧化碳的体积百分数呈下降趋势。18点到早晨6点无光,温度低,植物几乎进行微弱的呼吸作用,吸收氧气,释放少量的二氧化碳,因此二氧化碳浓度升高,乙装置符合这幅图。
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考点分析:
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下图为叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图,其中①、②为相关气体,A为细胞内相关细胞结构。请分析回答:

(1)图中①代表的气体是_____,图中②代表的气体是_____,可以使澄清的石灰水变浑浊的是_____(只填序号)。

(2)在叶绿体中进行的生理活动是___

(3)A结构内发生的生理活动是______,用反应式可表示为______

 

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大豆是我国普遍栽种的农作物之一,下列五幅图表示的大豆一生中几个主要阶段,请据图回答问题。

(1)图①中表示的结构由_____发育而来的,① 、②、③ 、④、⑤发生的变化是细胞_____的结果。

(2)图②在萌发时_____先突破种皮。

(3)日常生活中,我们食用的大豆油来自于大豆胚中的______部分。

(4)从④→⑤过程中必须经过_________两个重要的生理过程。

(5)⑤(果实)是由④中的_____发育形成的。

 

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细胞是生物体结构与功能的基本单位,某同学对细胞进行了探究。如图是他在显微镜下先后看到的洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的图像。请据图回答问题:

1C图中的镜头能使物像放大的最大倍数是_____倍;能使视野最亮的镜头组合是_____

2)在D图中,阴雨天观察玻片标本时,应选用D图中c_____面镜。

3)用显微镜观察时,转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降,此时眼睛一定要从侧面看着_____。(填图中的代码)

4)为实现从AB的图像转变你应该进行的操作是_____

5)在制作洋葱临时装片时,你闻到了一股辛辣气味,这些物质存在于细胞中的_____。(填图中的代码)

 

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下图是农田生态系统中的一个食物网简图(如图),请你用图中代号回答下列问题:

 

(1)要组成完整的生态系统,图中需要添加的成分是非生物部分及___

(2)此生态系统中最基本、最关键的生物组成成分是___。(填题中的代表序号)

(3)该生态系统中能量流失最少的食物链是___

(4)此生态系统各种生物生命活动所需的能量最终来源于_____

(5)此生态系统乙和丙两种生物的关系是______

(6)对促进此生态系统的水循环有着重要作用的是____。(填题中的代表序号)

 

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为保护环境而提倡的“低碳生活”,是指生活中所耗用的能量要尽量减少,从而降低碳特别是二氧化碳的排放量.下列各项属于低碳生活方式的是(  )

①提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行的方式出行 ②农田秸秆焚烧处理③少开空调、少吹风扇④电脑始终处于开机状态⑤少看电视,多户外运动⑥购物时自带环保袋,减少使用塑料袋⑦用餐时尽量使用一次性筷子和餐盒

A.①③⑤⑥ B.②④⑤⑦ C.①②③⑤⑦ D.①②③⑥

 

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