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如图是某生物兴趣小组对一个农田生态系统做调查之后,所绘制的食物网简图,请据图回答...

如图是某生物兴趣小组对一个农田生态系统做调查之后,所绘制的食物网简图,请据图回答问题。

1)在该生态系统中有___条食物链,写出其中最长的一条食物链_____

2)从生态系统的组成成分看,图中的植物属于农田生态系统的____,动物属于____

3)收获季节,有不少农民在田里焚烧农作物的秸秆,造成大气污染,针对这一现象兴趣小组的同学向有关部门建议建造沼气池,利用秸秆生产沼气,那么,分解秸秆产生沼气的生物属于生态系统中的____

4)该食物网中,鸟与昆虫的关系是__________

 

4 植物→昆虫→蛙→蛇 生产者 消费者 分解者 捕食 竞争 【解析】 (1)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。 (2)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。 (3)细菌、真菌靠分解动植物的遗体维持生活是分解者。 (1)在生态系统中有:植物→鼠→蛇、植物→鸟→蛇、植物→昆虫→鸟→蛇、→昆虫→蛙→蛇4条食物链。 (2)图示中的植物能够利用光能,通过光合作用,把无机物制造成有机物,并将光能转化为化学能储存在有机物中,属于农田生态系统的生产者;图示中的各种动物,它们都直接或间接的依赖于绿色植物制造出的有机物来生活,故图中的动物属于农田生态系统的消费者。 (3)生态系统中的分解者是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物,它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物,归还到无机环境中,促进了物质的循环,因此分解秸秆产生沼气的生物属于生态系统中的分解者。 (4)在此农田生态系统,鸟以昆虫和植物为食,昆虫也以植物为食,所以鸟和昆虫的关系是捕食和竞争关系。
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考点分析:
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如图表示的是四种微生物,请回答下列问题:

1)图中甲与乙、丙在细胞结构上的主要区别是:甲无成形的____

2)乙可通过产生[]_____来繁殖后代。

3)乙和丙能将复杂的有机物分解为简单的无机物,属于生态系统中的___,对生态系统中的物质循环起着不可替代的作用。

4)丁为噬菌体,没有___结构,不能独立生活,必须___在其他生物的细胞内。它是由蛋白质组成的外壳和包含_____的内核构成的。

 

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2016年起,我国全面放开二孩政策,这对完善人口发展战略,应对人口老龄化起到积极作用。下图是新生命孕育过程的简图,请据图回答:

(1)产生卵细胞的器官是[②]__________,④作用的场所是__________,胚胎发育的场所是__________

(2)胎儿在母体内孕育,需要通过__________和脐带与母体进行物质交换;母体怀孕约__________周时,胎儿从母体分娩产出。

 

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下面分别为人体的关节结构模式图和屈肘动作示意图,请据图回答:

1)①的表面覆盖有一层___,同时,③内有少量的___,能减少运动时骨与骨之间的摩擦,增强了关节的___性。

2)图乙中,处于收缩状态的是[____],屈肘运动时,骨骼肌接受了___传来的兴奋而收缩,牵引骨绕着____活动。完成屈肘运动所需要的能量来自于肌细胞内___的氧化分解。

 

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下图是某些生物结构或部分结构示意图,判断下列说法是否正确。(正确的画“√”,错误的画“×”)

1)除外,其他都有细胞结构,都有成形的细胞核。_____

2进行的是分裂生殖,必须寄生在活细胞内。_____

3可以用于制面包、酸奶。_____

4是构成植物体结构和功能的基本单位。_____

 

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有关遗传病的说法正确的是

A.遗传病非常容易引起死亡 B.遗传病可以得到根治

C.部分人是遗传病基因的携带者 D.由遗传物质改变引起

 

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