网上热卖的酸奶机能够将其内容物加热至42℃并保持恒温，其功能相当于一个恒温培养箱，八1班的王敏学习了细菌、真菌的培养方法后，兴致勃勃地网购了酸奶机，并按下列步骤尝试制作酸奶：
（1）将约lL鲜奶倒进锅里加热至沸腾，还把酸奶机的内胆放在开水中煮5分钟。该步骤的目的是_____。
（2）将煮沸后的鲜奶倒入酸奶机，等牛奶变凉了再加入酸奶约100毫升。该步骤相当于培养细菌、真菌的一般方法中的_____过程，加入的牛奶相当于_____，加入酸奶的目的是利用其中的______。
（3）盖上酸奶机的盖子，让内部处于密封状态，打开开关。王敏认为，自己的上述操作满足了该发酵过程所需要的基本外界条件：_____、无氧的环境（用于制作酸奶的是厌氧菌），还有水和充足的有机物。最后王敏成功地做出了美味的酸奶，品尝着劳动成果，王敏对自制发酵食品更着迷了。
（4）与制酸奶用到的生物相比，腺病毒没有_____结构。
蚂蚁是如何进行通讯的,某生物实验小组做了如下探究实验，如图：
①将三块小石头放在盛有少许清水的容器内形成三个小岛，小岛间用两根等长的小木条连接起来，这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其它的小岛。
②先将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛什么都不放，发现蚂蚁经过几次寻找后，在C岛上找到食物。
③小组成员将连接BC岛的“桥”和AB岛的对换，结果发现蚂蚁并没有爬向有食物的C岛，而直接爬向A岛。
（1）如果你是该组成员，根据以上探究做出的假设是:_____。结论是: ______。
（2）哺乳动物和蚂蚁的运动器官不同，哺乳动物的运动不是仅靠运动系统来完成的，还需要_____系统的调节，运动所需的能量，有赖于_____系统、_____系统、______系统等的配合。
（3）蚂蚁群体中的信息交流，在_____、_____等方面具有重要意义。
（4）蚂蚁群体中有蚁王、蚁后、兵蚁和工蚁，这体现了成员之间_____。
（5）动物在生物圈中具有重要的作用，如：蜜蜂能够帮助植物传粉，动物还有维持_____促进生态系统的_____、帮助植物______等作用。
蝗虫、草履虫、鲫鱼、河蚌、熊猫、家鸽是大家熟悉的几种动物，请根据索引鉴别， 写出标号处的内容：
①______②______③_____④______。
如图为细菌的结构示意图，据图回答：
（1）写出细菌细胞以下各部分的名称：① _____；② _____③ ______。
（2）当环境条件恶虐时，细菌能够形成休眠体______，以抵抗不良环境。细菌快速_____和形成_____的特性使它们几乎无处不在。
（3）与植物细胞相比，大多数的细菌不含____，所以不能自己制造_____，营养方式为异养。
（4）从分类的角度来看，大肠杆菌、乳酸菌、肺炎双球菌等都属于______，青霉菌属于_____，两者的主要区别是细胞中有无成形的_____。
将下列动物与其所具有的结构用线连接起来。
①涡虫 A.两栖动物
②青蛙 B.腔肠动物
③蚯蚓 C.环节动物
④海豚 D.扁形动物
⑤海葵 E.哺乳动物
①_______②_______③_______④_______⑤_______。
“杂交水稻之父”______院士成功的用野生水稻与普通水稻杂交培育出杂交稻新品种。
