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某生物兴趣小组用显微镜观察草履虫的时候,在视野中发现了一种能游动的生物,比草履虫个体小:呈绿色梭形,长约60μm, 前端钝圆,后端尖。通过查阅资料,得知该生物叫做眼虫,生活在有机物质丰富的水沟、池塘或缓水流中,温暖季节可大量繁殖,常使水呈绿色。
眼虫的结构如图乙所示。眼虫体表具有表膜(特化的细胞膜),身体前端伸出一条鞭毛,借助鞭毛的摆动进行运动,眼虫在运动中有趋光性,这是因为在鞭毛的基部有一个红色眼点,能够感受光线,使得眼虫可以随时调整方向,以便让身体的运动趋向光源。在眼虫身体中部稍后的位置有一个大而圆的细胞核,在眼虫的细胞质内有叶绿体,在有光的条件下,能利用光能进行光合作用,把二氧化碳和水合成糖类;在无光的条件下,眼虫可通过表膜吸收溶解于水中的有机物质。眼虫的生殖方式一般是分裂生殖。
眼虫在有光的条件下,它可以利用光合作用所放出的氧进行呼吸作用,呼吸作用所产生的二氧化碳,又被利用来进行光合作用。在无光的条件下,通过体表吸收水中的氧,然后排出二氧化碳。
请根据上述材料,回答下列问题:
(1)图甲是低倍显微镜下观察到的物像,图中出现的___________是气泡,之所以产生这种现象说明操作中的哪一步出现了问题? ______________________。
(2)通过显微镜观察,可以看到眼虫的整个身体是由一个细胞构成的,眼虫和草履虫相比,都具有____________、___________、___________、___________等结构。
(3)眼虫用于运动的主要结构是____________。当光源方向发生改变时,眼虫的反应是_____________。
(4)眼虫的生殖方式是____________。眼虫生活所需的氧气来源是_____________________________________________。
小李同学爱吃西红柿,家里的没有吃完,妈妈又给他买了一些,过了两天,他发现新买的一个西红柿腐烂并长出了霉菌。他仔细观察了一下,腐烂的西红柿表皮有一道裂纹,其它西红柿的表皮完好无损。于是,他产生了一个疑问并为此设计实施了一个探究实验。请根据实验回答下列问题:
(1)提出问题: ______________________________
(2)作出假设:西红柿的表皮有_____________________作用。
(3)制定计划:
①取大小、形态及成熟度__________(选择“相同”或“不同”)的A、B两个西红柿,用无菌水冲洗干净;
②用消毒过的小刀把A西红柿去掉一块表皮,B西红柿则保持完好,目的是进行_____________________;
③把A、B两个西红柿分别放到相同的透明无菌盒中,且喷洒等量的含有来自腐烂西红柿的霉菌的蒸馏水。将两者放到相同的温暖环境中;
④连续几天观察西红柿的变化。
(4)记录最终结果: A西红柿___________,B西红柿__________。该实验结果支持小李的假设。
(5)小李实验时,同学小刚建议再将A西红柿煮熟,小李并没有采纳小伙伴的建议。小李做的对吗? __________请说明理由: ____________________________。
(6)有时小李会把西红柿榨汁喝,西红柿汁实际上主要是细胞里的细胞液,榨汁前其储存在细胞的____________中。而小李爱吃的完整的西红柿果实则属于植物的____________器官。
同学们还记得观察“洋葱鳞片叶表皮细胞”看到细胞时的惊喜吗?请回答下列与规范使用显微镜有关的问题:
(1)图1是显微镜的结构和观察的过程,请你按箭头指示的6个视野顺序,一步步地回忆当时的操作,并将每一步的操作过程补充完整。
①注视__________,同时转动反光镜。
②放置玻片标本,转动[ __ ]粗准焦螺旋向下降镜筒,直到看到物像。
③转动[ ] __________,使图像更清晰。
④向__________移动玻片标本。
⑤转动转换器,使物镜[_____]对准通光孔,调节细准焦螺旋使物像清晰。
(2)请回答下列与实验有关的问题:
①从植物体的结构层次来看,洋葱鳞片叶内表皮属于__________。制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时一般需要用__________进行染色。
②口腔上皮细胞与黄瓜表层果肉细胞的主要区别是前者不具有细胞壁、液泡和__________。
③如图2: A、B是在显微镜下看到的两个视野,如果由图A变为图B,细胞将变大,视野中的亮度将__________。
某生物小组取池塘中四种生物进行研究,测定了四种生物体内的某种杀虫剂含量,并检测了其中三种动物消化道内的食物残渣,结果如表1。另一小组对草原动植物进行了调查,并绘制了一个食物网,结果如图1。请根据图表回答相关问题。
表1:池塘生物杀虫剂调查表
检测项目 生物种类 | 每千克体重某种杀虫剂含量(毫克) | 消化道内食物残渣 |
某种大鱼 | 96 | 某种小鱼 |
某种小鱼 | 31 | 水蚤 |
水蚤 | 15 | 小球藻 |
小球藻 | 5 | / |
图1:草原食物网示意图:
(1)根据表中信息,小球藻和水蚤分别属于_______________者。将食物链补充完整:小球藻→______________________→某种大鱼。从生态系统的组成成分考虑,食物链中没有_______________这两种成分。
(2)由表中数据可知,体内杀虫剂浓度最大的生物是_________________,由此可判断杀虫剂会通过食物链不断_________________。
(3)图1所示生态系统共有_____条食物链,最长的一条是________________。鹰与蛇的关系是________________。若大规模捕杀此生态系统的狐狸和鹰,兔的数量会_________________。
(4)某一牧区为生产羊绒大量引入内蒙古阿尔巴斯绒山羊(能啃食草根)进行放牧,请分析这样做可能对草原环境造成的影响: ________________。
请完成下列概念填空
(1)科学探究的一般步骤是_______________、________________、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
(2)环境中影响生物的生活和分布的因素叫做_____________。生物之间的关系有捕食、________________等(至少再写两种)。
(3)在一定的空间范围内, ______________所形成的统一的整体叫做生态系统。生态系统具有一定的______________能力。
(4) _____________是构成生物体的基本单位。___________________________这两种结构都是能量转换器。
(5)细胞分化是指一个或一种细胞通过分裂产生的后代,在_____________这三个方面发生差异性的变化。分化产生了各种细胞群,这些细胞群称为________。
人体是由细胞、组织、器官、系统组成的统一体,下列能正确反映四个概念关系的是
A. B. C. D.