在一个生态系统中，各种生物的数量和所占的比例
A.不发生变化，相对稳定 B.不断发生变化，相对稳定
C.稳定不变 D.会不断地发生剧烈的变化
如图草原生态系统中的一些生物之间吃与被吃的关系。根据此图写出的下列食物链，其中正确的是
A.草→鼠
B.鹰→兔→草
C.鼠→蛇→鹰
D.草→兔→狐
下列各项能说明生物适应环境的是
A.严重的水污染导致鱼虾大量死亡 B.有蚯蚓活动的土壤，土质比较疏松
C.过度放牧，会使草原荒漠化，甚至沙化 D.天山雪莲的花瓣上有厚而浓密的绒毛
绘图作答题
请按照生物绘图的要求绘一个黑藻叶肉细胞模式图，并标注细胞各部分名称。______________________
阅读下面科普短文
某生物兴趣小组用显微镜观察草履虫的时候，在视野中发现了一种能游动的生物，比草履虫个体小:呈绿色梭形，长约60μm, 前端钝圆，后端尖。通过查阅资料，得知该生物叫做眼虫，生活在有机物质丰富的水沟、池塘或缓水流中，温暖季节可大量繁殖，常使水呈绿色。
眼虫的结构如图乙所示。眼虫体表具有表膜(特化的细胞膜)，身体前端伸出一条鞭毛，借助鞭毛的摆动进行运动，眼虫在运动中有趋光性，这是因为在鞭毛的基部有一个红色眼点，能够感受光线，使得眼虫可以随时调整方向，以便让身体的运动趋向光源。在眼虫身体中部稍后的位置有一个大而圆的细胞核，在眼虫的细胞质内有叶绿体，在有光的条件下，能利用光能进行光合作用，把二氧化碳和水合成糖类；在无光的条件下，眼虫可通过表膜吸收溶解于水中的有机物质。眼虫的生殖方式一般是分裂生殖。
眼虫在有光的条件下,它可以利用光合作用所放出的氧进行呼吸作用，呼吸作用所产生的二氧化碳，又被利用来进行光合作用。在无光的条件下，通过体表吸收水中的氧，然后排出二氧化碳。
请根据上述材料，回答下列问题:
(1)图甲是低倍显微镜下观察到的物像，图中出现的___________是气泡，之所以产生这种现象说明操作中的哪一步出现了问题? ______________________。
(2)通过显微镜观察，可以看到眼虫的整个身体是由一个细胞构成的，眼虫和草履虫相比，都具有____________、___________、___________、___________等结构。
(3)眼虫用于运动的主要结构是____________。当光源方向发生改变时，眼虫的反应是_____________。
(4)眼虫的生殖方式是____________。眼虫生活所需的氧气来源是_____________________________________________。
小李同学爱吃西红柿，家里的没有吃完，妈妈又给他买了一些，过了两天，他发现新买的一个西红柿腐烂并长出了霉菌。他仔细观察了一下，腐烂的西红柿表皮有一道裂纹，其它西红柿的表皮完好无损。于是，他产生了一个疑问并为此设计实施了一个探究实验。请根据实验回答下列问题:
(1)提出问题: ______________________________
(2)作出假设:西红柿的表皮有_____________________作用。
(3)制定计划:
①取大小、形态及成熟度__________(选择“相同”或“不同”)的A、B两个西红柿，用无菌水冲洗干净；
②用消毒过的小刀把A西红柿去掉一块表皮，B西红柿则保持完好，目的是进行_____________________；
③把A、B两个西红柿分别放到相同的透明无菌盒中，且喷洒等量的含有来自腐烂西红柿的霉菌的蒸馏水。将两者放到相同的温暖环境中；
④连续几天观察西红柿的变化。
(4)记录最终结果: A西红柿___________，B西红柿__________。该实验结果支持小李的假设。
(5)小李实验时，同学小刚建议再将A西红柿煮熟，小李并没有采纳小伙伴的建议。小李做的对吗? __________请说明理由: ____________________________。
(6)有时小李会把西红柿榨汁喝，西红柿汁实际上主要是细胞里的细胞液，榨汁前其储存在细胞的____________中。而小李爱吃的完整的西红柿果实则属于植物的____________器官。
