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如图是草原生态系统的食物网示意图,据图回答: (1)从生态系统的成分来看,兔属于...

如图是草原生态系统的食物网示意图,据图回答:

(1)从生态系统的成分来看,兔属于____________(填“生产者”、“消费者”或“分解者”).

(2)“草→鼠→鹰”这条食物链中包括了3个环节;补充食物链“草→鼠→__________→鹰”,此食物链中包括了____________个环节。

(3)食物链通常由一种绿色植物开始的,位于食物链的第2个环节的生物通常是植食性动物,位于食物链中其他环节的生物大多是__________动物(填“植食性”或“肉食性”)。

(4)如果是大量捕猎狐,那么鹰的数量在一定的时期内会__________(填“增加”、“减少”或“不变”)。

 

消费者 蛇 4 肉食性 增加 【解析】 (1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,其中生物部分又分为生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)。 (2)食物链是在生态系统中生产者和消费者之间存在的吃与被吃的关系,中间用箭头表示,箭头的方向指向吃的一方。 (1)生态系统由非生物成分和生物成分组成,生态系统中生物成分包括生产者、消费者、分解者,生产者是绿色植物,消费者指各种动物,分解者指细菌、真菌等营腐生生活的微生物。兔是动物,属于消费者。 (2)在生态系统内,各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系,叫食物链。此图有5条食物链,其中一条是草→鼠→蛇→鹰,此食物链中包括了4个环节。 (3)食物链通常由一种绿色植物开始的,位于食物链的第2个环节的生物通常是植食性动物,位于食物链中其他环节的生物大多是肉食性动物,如食物链草→鼠→蛇→鹰,鼠以绿色植物为食,蛇、鹰都是以肉为食的。 (4)生态系统具有自我协调能力,如果是大量捕猎狐,那么鹰的数量在一定的时期内会增加,以后会慢慢减少,因为鹰的食物(鼠、兔)丰富、贮藏能量多、生殖能力强。
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考点分析:
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小明同学做了探究实验--光对黄粉虫生活的影响,请你帮助他来完成下面的实验报告并回答所提出的问题。

实验内容:光对黄粉虫的影响

(一)提出问题:_____

(二)作出假设:_____

(三)制定计划:

材料用具:每个小组20只黄粉虫,木盒。

实验装置:以木盒的中央作为分界线,一侧盖上课本,另一侧不盖,这样,在盒子里就形成了__________两种环境。

全班分成68个小组进行试验。

将黄粉虫放入实验装置,两侧中央放入数量_____的黄粉虫,静置2分钟.

每分钟统计一次阴暗处和明亮处的黄粉虫的数目。

(四)实施计划:

按照上述实验方案做实验,得出以下结果:

分钟

2

3

4

5

6

7

8

9

明亮

9

8

7

5

3

2

0

0

阴暗

11

12

13

15

17

18

20

20

 

 

 

 

不同时间、不同环境下的黄粉虫数。

(五)得出结论:_____

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3.实验结束后,怎么处理黄粉虫?_____

 

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