师大附中的杰出校友钱学森认为: (模型是我们通过对问题的分析,利用学习来的原理,吸收一切重要的因素,略去一切不主要的因素创造出来的图、画或者立体结构。通过这种简化的形式可以再现原型的复杂结构、功能和联系,所以建立模型是一种重要的科学方法。
下图是一位同学根据教材中的提示,用两片长方形的木板(1、2)、两条松紧带(3、4)和一颗螺丝(5)制作的肌肉牵拉骨运动的模型,请看图回答问题:
(1)图中[1]和[2]相当于___________,[3]和[4]相当于___________; [5]相当于___________;图中虚线箭头表示[4]处于___________的过程,此时[3]所代表的结构应该处于____________状态,我们的____________动作,类似于该过程。
(2)人体内的结构[5]外面还有一些坚韧的韧带使[5]更加___________;___________内有少量滑液,可增强[5]运动时的灵活性。
(3)人体的运动除了运动系统外,还需要____________系统的调节,以及___________等系统的参与。
观察下面几种动物,回答下列问题:
(1)图中动物属于恒温动物的有___________。
(2)青蛙不是真正的陆生动物,是因为它的___________和_____________过程离不开水;蜥蜴更适应陆地生活,这是因为它具备以下特点:体表有___________可以减少水分的蒸发,用_____________呼吸,体内受精,卵外有____________保护。
(3)图中青蛙用___________呼吸,以____________辅助呼吸;鸟呼吸系统的特殊之处是______________________。
(4)与鸟相比,虎的生殖发育特点是____________。虎的牙齿与下图___________所示更接近。
鱼和螃蟹都是用鳃呼吸的,为什么鱼离开水很快就会室息而死,而螃蟹不会呢?某兴趣小组对鱼的鳃和螃蟹的鳃进行了对比观察。
(1)将新鲜的鱼鳃和螃蟹鳃分别放入水中观察鳃丝的分散情况。
观察结果:鱼的鳃: 鳃丝在水中较分散 螃蟹的鳃:外形蓬松
(2)将鳃从水中取出,置于空气中一段时间,观察鳃的变化
观察结果:鱼的鳃: 鳃丝粘连,表面粘稠 螃蟹的鳃: 鳃外形无变化
请根据上述观察及相关知识回答问题:
(1)鱼和螃蟹都有鳃,鳃丝中含有丰富的____________,是呼吸器官;鱼离开水后,鳃丝粘连,与空气的接触面积___________,故会窒息而死;螃蟹离开水后鳃____________,与空气的接触面积___________,可以存活一段时间。
(2)鱼和螃蟹获得的氧气,最终为每个细胞利用,参与完成____________作用,释放生命活动所需要的____________。
(3)由图示可知,螃蟹属于_____________动物,体表有____________,故体表较硬,推测螃蟹在生长过程中____________(有/无)蜕皮现象。与鱼相比,螃蟹的身体没有由脊椎骨构成的脊柱的支撑,属于___________(脊椎/无脊椎)动物,具有该特征的动物还有___________(举一种即可)。
下列对生态系统物质循环的叙述,不正确的是
A. 植物作为生产者,参与了生态系统的物质循环
B. 动物作为消费者,促进了生态系统的物质循环
C. 细菌作为分解者,对生态系统的物质循环有重要作用
D. 蚯蚓等腐食动物也可发挥分解者的功能,但对物质循环并无促进作用
金合欢蚁生活在金合欢树上,以金合欢树的花蜜、嫩叶尖端的珠状小体等为食,同时也保护金合欢树免受其他植食动物的伤害。如果去除金合欢蚁,则金合欢树的生长减缓且存活率降低。由此不能得出的推论是( )
A. 金合欢蚁从金合欢树获得能量 B. 金合欢蚁为自己驱逐竞争者
C. 金合欢蚁驱逐金合欢树的竞争者 D. 金合欢树与金合欢蚁存在互利关系
培养基上有两处菌落: A处较小且表面光滑粘稠;B处为黑色,呈绒毛状,以下判断错误的是
A.A处可能是细菌或真菌的个体
B.A处可能是某种细菌的菌落
C.B处可能是某种真菌的菌落
D.B处可能是细菌或真菌的菌落