阅读材料，回答问题：
红嘴鸥(学名Larus ridibundus)俗称“水鸽子”体长、体色、羽色都和鸽子相近，因喙和脚皆呈红色而得名。红嘴鸥数量大、喜集群，在世界上分布范围广，港口、湖泊都可以看到它们的身影。红嘴鸥的主要食物是鱼、虾、昆虫、甲壳类、软体动物等，也食用人类丢弃的食物残渣。
红嘴鸥飞行能力强，分布范围广。我国新疆的博斯腾湖、内蒙古的乌梁素海、黑龙江的兴凯湖、辽宁的盘锦湿地等都是红嘴鸥的繁殖地，它们5--8月在此活动，6月左右繁殖，常成小群一起筑巢， 通常将巢置于草丛、芦苇丛中，也置于水中漂浮的芦苇堆或其它物体上。8月底9月初，它们开始南下，在我国北纬32度以南的区域越冬，包括东部沿海，以及南方湖泊、河流。
例如我国昆明自1986 年开始，成为红嘴鸥的越冬地，研究者采用在红嘴鸥翼上安装定位器的方法，利用GPS定位，获得红嘴鸥的迁徙路线(如图)。发现昆明的红嘴鸥主要来自三个区域，最远一支来自贝加尔湖区，它们3月从昆明出发北上，经过中途短暂停留，于5、6月回到贝加尔湖繁殖地，大约8、9月又从贝加尔湖区南下回到越冬地昆明。
(1)从获得途径上看，红嘴鸥的迁徙行为属于____________(先天性/学习)行为。文中用GPS定位的方法研究红嘴鸥的迁徙路线，是研究方法中的____________。(观察法/调查法/实验法)
(2)从文中资料分析，红嘴鸥是否具有社会行为?并说明理由。____________，_______________________。
(3)红嘴鸥的飞行能力强，这与它的形态结构等特征有关，例如____________可以减轻飞行时的阻力； ____________、____________等特征可以减轻身体的重量；附着在胸骨上的发达的胸肌可以提供____________。
(4)以下最可能不是红嘴鸥的食物的是（___________）
A. 沙蚕 B. 河蚌 C. 田螺 D. 田鼠
(5)昆明人把红嘴鸥当作城市的标志，呼吁在红嘴鸥迁徙路线区域的居民保护好环境，请你代昆明人写一条宣传语____________________________________。
民间有用荸荠皮涂抹患处进行皮肤消炎的方法，荸荠皮是否真的有抑菌物质能起到抑菌效果呢?某兴趣小组利用荸荠皮的提取液进行了如下研究。
实验一：荸荠提取液对大肠杆菌的抑制性研究
第一步：配置培养基，并高温灭菌；
第二步：将等量浓度的大肠杆菌涂在两组培养基上，记为A、B；
第三步：将沾有荸荠皮提取液的滤纸片放在培养皿A中央；将培养皿B作为对照组；
第四步：将A、B两组培养皿放在30度恒温培养箱中培养，三天后结果如图所示。
实验二：荸荠提取液的应用抑菌性能研究
第一步：将梨切成边长为2cm的小块若干放入培养皿中：
第二步：在每个梨的小块上分别撒上荸荠提取液4ml；
第三步：放置两天，观察发现在一块梨的表面长了霉菌。
请根据以上实验及相关知识回答问题：
(1)大肠杆菌属于细菌，它的细胞基本结构同荸荠最重要的不同是没有__________；大肠杆菌没有叶绿体，不能进行光合作用，所以在配置的培养基中必须加入__________、以及水、无机盐等无机物。
(2)培养基上接种大肠杆菌的目的是__________；必须先灭菌再接种大肠杆菌，原因是______________________________。
(3)实验一第三步培养皿B (对照组)中央加的是____________________。
(4)根据实验一结果，可以得出的结论是____________________。
(5)实验二中的霉菌属于真菌，与大肠杆菌相比，它的细胞结构中具有__________；与植物细胞相比，它不具有__________。
(6)该实验小组根据实验二得出结论，荸荠提取液不能抑制霉菌生长，你认为这一结论是否合理? ____________________；理由是_______________________________。
流感病毒可引起人或动物感染，如图是流感病毒的结构模式图，识图并回答问题：
(1)流感病毒结构简单，没有细胞结构，仅由[1] ___________和[2] ____________两部分组成。
(2)流感病毒___________(填“能”或“不能”)独立生活，只能寄生在___________里，依靠____________的遗传信息复制；利用____________的营养物质制造新的病毒。
师大附中的杰出校友钱学森认为： (模型是我们通过对问题的分析，利用学习来的原理，吸收一切重要的因素，略去一切不主要的因素创造出来的图、画或者立体结构。通过这种简化的形式可以再现原型的复杂结构、功能和联系，所以建立模型是一种重要的科学方法。
下图是一位同学根据教材中的提示，用两片长方形的木板(1、2)、两条松紧带(3、4)和一颗螺丝(5)制作的肌肉牵拉骨运动的模型，请看图回答问题：
(1)图中[1]和[2]相当于___________，[3]和[4]相当于___________； [5]相当于___________；图中虚线箭头表示[4]处于___________的过程，此时[3]所代表的结构应该处于____________状态，我们的____________动作，类似于该过程。
(2)人体内的结构[5]外面还有一些坚韧的韧带使[5]更加___________；___________内有少量滑液，可增强[5]运动时的灵活性。
(3)人体的运动除了运动系统外，还需要____________系统的调节，以及___________等系统的参与。
观察下面几种动物，回答下列问题：
(1)图中动物属于恒温动物的有___________。
(2)青蛙不是真正的陆生动物，是因为它的___________和_____________过程离不开水；蜥蜴更适应陆地生活，这是因为它具备以下特点：体表有___________可以减少水分的蒸发，用_____________呼吸，体内受精，卵外有____________保护。
(3)图中青蛙用___________呼吸，以____________辅助呼吸；鸟呼吸系统的特殊之处是______________________。
(4)与鸟相比，虎的生殖发育特点是____________。虎的牙齿与下图___________所示更接近。
鱼和螃蟹都是用鳃呼吸的，为什么鱼离开水很快就会室息而死，而螃蟹不会呢?某兴趣小组对鱼的鳃和螃蟹的鳃进行了对比观察。
(1)将新鲜的鱼鳃和螃蟹鳃分别放入水中观察鳃丝的分散情况。
观察结果：鱼的鳃： 鳃丝在水中较分散 螃蟹的鳃：外形蓬松
(2)将鳃从水中取出，置于空气中一段时间，观察鳃的变化
观察结果：鱼的鳃： 鳃丝粘连，表面粘稠 螃蟹的鳃： 鳃外形无变化
请根据上述观察及相关知识回答问题：
(1)鱼和螃蟹都有鳃，鳃丝中含有丰富的____________，是呼吸器官；鱼离开水后，鳃丝粘连，与空气的接触面积___________，故会窒息而死；螃蟹离开水后鳃____________，与空气的接触面积___________，可以存活一段时间。
(2)鱼和螃蟹获得的氧气，最终为每个细胞利用，参与完成____________作用，释放生命活动所需要的____________。
(3)由图示可知，螃蟹属于_____________动物，体表有____________，故体表较硬，推测螃蟹在生长过程中____________(有/无)蜕皮现象。与鱼相比，螃蟹的身体没有由脊椎骨构成的脊柱的支撑，属于___________(脊椎/无脊椎)动物，具有该特征的动物还有___________(举一种即可)。
