下列不属于生态系统的是（）
A. —片森林 B. —块农田 C. 一群蚂蚁 D. 一个池塘
除病毒外，生物体结构和功能的基本单位是（ ）
A. 组织 B. 细胞 C. 器官 D. 系统
下面是利用银边天竺葵（图中虚线圆圈外的部分是银边，不含叶绿体）进行的有关实验，请分析回答
①将一盆天竺葵做如下处理：放置在黑暗处一昼夜。
②用两个2cm
2cm不透光的黑纸片从正反两面夹在图中虚线方框(A)处。
③把天竺葵放在光下照射4-6小时，再剪下此叶片（如图），并用打孔器在叶片A、B、C三个部位打下三个叶圆片。
④把叶圆片放入装有酒精的烧杯里，经热水浴脱色。
⑤把经过脱色的叶圆片放入清水中漂洗。
⑥将漂洗后的叶圆片放在培养皿里，分别滴加碘液。
（1）步骤①的目的是______。
（2）加碘液后，A、B、C三个叶圆片颜色呈现蓝色的是_____叶圆片，说明了该叶圆片产生了______。
（3）B、C叶圆片可以作为一组对照实验，试验变量是______。A、C叶圆片不能作为一组对照实验的原因是______。
“桔”与“吉”音似，人们常将桔作为吉祥物和贺年赠品。桔的生命周期如图所示。回答下列问题：（在[]中填写序号）
（1）②是由种子的______发育而来。
（2）桔开花后，要结出果实必须经过传粉和______。
（3）E由D图中的[____]发育而来，E在植物体结构层次上属于______。
（4）从E可判断桔属于______（填“裸子植物“或“被子植物”）。
种子的萌发受多种环境因素的影响。下表是利用菜豆种子进行的五组实验：将100粒饱满且完整的菜豆种子随机分成5等份，分别放在嚷部铺有棉花的5个培养皿中，在不同的条件下培养数日并记录结果，请回答：
组别 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
场所 | 光下 | 光下 | 光下 | 光下 | 黑暗处 |
温度 | 25℃ | 25℃ | 0℃ | 25℃ | 25℃ |
棉花干湿状态 | 潮湿 | 干燥 | 潮湿 | 水淹没种子 | 潮湿 |
种子萌发情况 | 19粒 | 0 | 0 | 0 | 18粒 |
(1)探究温度对菜豆种子萌发的影响，应选用哪两组进行对照实验？______________。
(2)丁组中种子不能萌发的原因_________________________。
(3)对照甲、戊两组实验得出的结论是_______。两装置中均有一两粒种子没有萌发，最可能的原因_______。
(4)本实验中，共有____组对照实验。
下面图一表示某森林生态系统中的食物链和食物网，圈二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量，图三表示生态系统中的碳循环和能量流动。请据图回答：
(1)圈二中的甲对应图一中的生物是____，此生物与鹰的关系是____。
(2)图三中的A在生态系统中表示的组成成分是____，，它通过生理过程____，（填序号），有效的维持了生物圈中的碳氧平衡。
(3)该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有____能力。
