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有的人是单眼皮,有的人是双眼皮;有的人色觉正常,有的人是色盲患者。上述这些特征叫...

有的人是单眼皮,有的人是双眼皮;有的人色觉正常,有的人是色盲患者。上述这些特征叫做

A.遗传 B.性状 C.基因 D.变异

 

B 【解析】 性状是指生物体所有特征的总和。遗传学中把生物个体所表现的形态结构、生理特征和行为方式等统称为性状。 任何生物都有许许多多性状。有的是形态结构特征(如豌豆种子的颜色,形状,人的眼皮单双),有的是生理特征(如人的ABO血型,色觉正常与色盲,植物的抗病性,耐寒性),有的是行为方式(如狗的攻击性,服从性),等等。遗传是亲子间的性状上的相似性;变异是亲子间和子代个体间的差异;基因是DNA分子上决定生物性状的小单位。 故选B。
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考点分析:
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以下生殖方式中,属于有性生殖的是

A.嫁接 B.杂交 C.扦插 D.组织培养

 

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海带是大家喜爱的一种食物,海带的生长与其生活环境密切相关。某科研小组在实验室做了两个实验(实验1和实验2),探究温度或二氧化碳对海带生长率(指实验前后海带体内物质增加的比率)的影响。

   

请分析实验数据(25℃时海带腐烂,所以生长率为负值),回答下列题:

(1)实验1所要探究的问题是:_____

(2)实验过程中除改变温度外,水体中二氧化碳含量等因素都应该保持一致,理由是_____

(3)海带生长率增长的最适温度范围是在______℃之间。

(4)水体中二氧化碳含量对海带生长率的影响,实际上是对海带利用二氧化碳合成______这一过程的影响。

(5)明明同学的结论是:水体中二氧化碳含量越高,海带的生长率越大。你是否同意他的结论?_____。数据表明,当二氧化碳含量超过700ppm时,海带的生长率的增长将逐渐_____(选填“加速”或“减缓”)。

(6)综合上述两个实验,说明环境与生物之间的关系是_____

 

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图甲中字母分别代表植物的三种生理活动,图乙是学生探究植物某生理活动的实验步骤,请分析回答:

(1)乙实验探究的是图甲中的[____]活动,实验变量是_____

(2)实验前将植物进行暗处理是为了将叶片中原有的有机物运走耗尽。该步骤主要是利用图甲中的[____]活动。

(3)水浴加热的目的是脱色,装置中装有酒精的烧杯是[____]。

(4)用碘液染色后,叶片不遮光部分变成_____色。

(5)请你依据本探究活动涉及的知识,提出一个提高农作物产量的具体措施:_____

(6)B过程是指植物的_____作用。

 

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生物学概念与科学探究实验联系密切,分析下面的实验,按要求作答。

(1)取同种植物种子40粒均分为四份,分别在①-④号瓶的条件下培养(如图)。一周之后,只有③号和④号瓶的种子萌发成幼苗。这个实验说明,该种子萌发和______条件无关。

(2)根据实验结果,把概念图补充完整。______

 

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李华对自己怎么来到这世界感到困惑。请你参照下图,利用所学生物学知识帮她解惑:

(1)小莹新生命的起点是_____,它是由①精子和卵细胞在_____内结合形成。

(2)②通过细胞分裂和③细胞_____发育成胚胎。胚胎在妈妈的子宫内发育成胎儿,发育所需营养通过_____和脐带从母体获得

 

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