生殖发育是生物的重要特征。不同类型的生物繁育后代的过程既各有特点，又存在共同规律。结合所学，回答下列问题：
（1）从“生殖发育方式”角度生物界的生殖方式多种多样，主要分为无性生殖和有性生殖两类。例如，种子植物主要通过种子繁殖后代；部分植物和真菌通过孢子繁殖后代；细菌可以通过_____繁殖后代。
（2）从“遗传信息传递”角度生物都能将自身的遗传物质从亲代传给子代。如：无性生殖产生的后代，细胞中只具有_____的遗传物质，保持了亲子代之间遗传特性的一致性；有性生殖产生的后代，细胞中具有_____的遗传物质，为进化提供更丰富的材料。
（3）从“提高后代成活率”角度许多生物的生殖结构具有保护和营养作用的部分。如：被子植物的种子，为胚提供保护作用的结构有果皮、种皮，为胚的发育提供营养作用的结构有_____；鸟卵的结构中，为受精卵（或受精后的胚盘）发育成雏鸟提供了营养作用的结构有_____；绝大多数哺乳类的胚胎在雌性体内的_____中发育时，并通过_____从母体获得营养物质，并排出产生的废物。
呼吸是动物重要的生理特征。不同动物的呼吸结构或器官差异很大，但其功能都是最大限度的吸收氧气，排出二氧化碳。结合所学及图片，回答下列问题：
（1）观察动物A时，要经常往其体表滴水以保持湿润，目的是_____。
（2）观察动物B时，发现它已具有了呼吸器官[_____]_____；观察动物C时，发现其体表具有与体内气管相连的[_____]_____，它是气体出入的门户。（注：[_____]中填图中序号、代码，其后填名称，以下同。）
（3）动物D可在陆地上生活，用_____呼吸，但该结构简单，还需要_____辅助呼吸；动物E特有的呼吸方式是_____。
（4）为验证鱼的呼吸，某实验小组利用BTB指示剂（特性是遇二氧化碳后，颜色由蓝变黄）进行了如图所示实验。请对实验现象进行解释：_____。
下面是某生物兴趣小组同学展示的部分动物图片。结合所学，分析图片，回答下列问题：
（1）依据动物体温是否恒定，可以将图中动物分为恒温动物和变温动物，图中属于恒温动物的是_____。（填图中字母代号）
（2）图中动物D是真正的陆生脊椎动物的理由是_____。
（3）图中动物A、C的发育方式是_____，它们的幼体与成体在_____和生活习性方面有较大差异。
（4）动物E和F均可食用肉食，二者的不同是：F撕下肉后直接吞下，而E将肉类切下、撕咬并咀嚼后才下咽，决定两者进食方式不同的一个重要因素是E的牙齿有_____的分化。
（5）动物D的角质鳞片与动物C的_____（填结构名称）能防止体内水分散失，以适应干燥的陆生环境。
（6）图中动物E大脑发达、行为复杂，幼年时就会模仿同类，学会用树枝“钓”白蚁。根据动物行为的获得途径划分，这种行为属于_____。
育种工作者使用射线处理农作物的种子，再从中选出优质高产的新品种．这种育种方法能够成功，从根本上是因为改变了农作物的（ ）
A.性状 B.生活环境 C.生活习性 D.遗传物质
如图为人体体细胞中的一对基因（B和b），位于一对染色体上的示意图，下列与此相关的叙述不正确的是
A.B表示显性基因
B.如果B来自父方，则b来自母方
C.此个体表现出的是B所控制的性状
D.b控制的性状不能在后代中表现，属于不遗传的性状
转基因超级鼠的获得，说明性状与基因之间的关系是（ ）
A.性状决定基因 B.基因决定性状
C.基因与性状无关 D.无法确定
