下面是三个探究实验的部分步骤，请据此作答：
（1）探究“桑蚕的取食行为”。
①请你选择获得蚕的方式，你的选择是_____。
A．向别人要来已经生长数天的大蚕；
B．去市场购买即将孵化的卵，等孵化出小蚕后进行实验。
②请你选择出作为该实验的材料_____。
A．桑叶和白菜叶 B．菠菜叶和油菜叶
③本实验中判断桑蚕取食的标准应是_____。
A．桑蚕离“叶片”比较近时 B．桑蚕爬到了“叶片”上时
C．桑蚕开始吃“叶片”时 D．桑蚕把“叶片”吃完时
（2）探究“小鼠走迷宫获取食物的学习行为”。选取三只一天未进食的小白鼠（A、B、C）分别走同一个迷宫（如图），在相同环境下，测得如下数据。请
根据本实验，你认为该兴趣小组提出的问题可能是：_____？
（3）观察蚯蚓实验。用放大镜观察蚯蚓的腹部，可以看到体节上有小突起，这些突起称为____，对蚯蚓的运动起辅助作用。用手触摸蚯蚓体表，感觉蚯蚓的体表有_____，其对的蚯蚓的呼吸具有重要作用。
阅读以下关于动物行为的材料，分析回答问题：
材料1：澳大利亚的紫鹦鹉有时会同时孵化卡拉鹦鹉所产的卵。孵化出的卡拉鹦鹉的求食声仍然是卡拉式的，紫鹦鹉母亲居然也乐意给它喂食。离巢后，受到惊吓发出的叫声也是卡拉式的。可是在呼喊同伴时却完全是紫鹦鹉的叫声了，它的飞翔姿势也完全成了紫鹦鹉式的，这使得生活在紫鹦鹉群中的卡拉鹦鹉能和同伴友好相处，并受到同伴的帮助。
材料2：人们发现很多野生动物在饲养条件下会丢失一些重要行为，如养殖的野马只会在水槽中饮水。为了恢复野马在野生条件下的饮水能力，饲养员把原先导水入槽的橡胶管拉向水坑，一步步诱导野马去水坑饮水，最终恢复了野马的野外饮水能力。
材料3：蚂蚁是同学们熟悉的昆虫，蚂蚁有雄蚁、蚁后、工蚁和兵蚁之分，不同成员之间分工合作，共同维持蚁群的生活。一到夏天我们就能看到它们忙碌的身影，如图就是它们搬运食物的场面。一只蚂蚁发现食物后，会迅速返回巢穴。不一会儿，一大群蚂蚁排着长长的队伍，“浩浩荡荡”地奔向食物所在的地点。
（1）材料一中紫鹦鹉孵卵和喂食的行为，从行为获得途径看属于____行为。这些行为都是动物体内的____所决定的。
（2）材料一中卡拉鹦鹉的飞翔是紫鹦鹉式的及材料二中的人工养殖的野马所形成的“野外饮水行为”两种行为不是生来就有的，而是分别通过____和____获得的，是学习行为；而其他较低等的动物学不会这些行为，可见学习行为必需建立在_____的基础上。从小在父母身边长大的卡拉鹦鹉不会紫鹦鹉式飞翔，可见，____对学习行为的获得也起到了至关重要的作用。
（3）材料一中紫鹦鹉孵化卡拉鹦鹉的卵，对紫鹦鹉的种族繁衍没有任何意义，说明这种行为的局限性是____；而卡拉鹦鹉在不能与同种鹦鹉生活在一起的情况下，能够学会紫鹦鹉的叫声来呼唤同伴，这对于它的意义是_____。
（4）从资料三中可以看出蚂蚁具有_____行为，理由是_____。一只蚂蚁发现食物后，会迅速返回巢穴。不一会儿，一大群蚂蚁排着长长的队伍，“浩浩荡荡”地奔向食物所在的地点，这是因为侦查蚁和其他蚂蚁之间靠气味等进行了_____。
如图表示动物运动的结构及其过程的概念图，请回答相关问题：
（1）图中A系统由_____组成，运动时起动力作用的是（___）____，起支点作用的是（___）____。
（2）运动的产生是a在_____（填字母）系统的支配下收缩，牵拉b绕c活动。
（3）a牵动b绕c活动时，需消耗能量，所需能量有赖于_____（填字母）等系统的配合。
（4）综上所述，运动的产生是人体多个系统协调配合共同完成的。
如图是与人运动有关的结构示意图，请据图回答下列问题：
（1）图一是人的关节及屈肘动作模式图，关节的牢固性是因为（___）____把相邻两骨联系起来，其里面韧带起加固作用。与关节的灵活性有关的是____和滑液。
（2）做屈肘动作时，（___）____接受____传来的兴奋刺激而收缩，进而牵动骨绕关节活动，产生屈肘动作。
（3）当你上体育课，在单杠上做引体向上动作时，肱二头肌和肱三头肌的状态分别是____。
A．舒张、收缩 B．收缩、舒张 C．收缩、收缩 D．舒张、舒张
（4）图二是两个同学绘制的人体骨、关节与骨骼肌关系模式图，其中正确的是____（填字母）。
下面是部分动物的分类图解，请分析回答：
（1）从体形来看，绝大多数动物身体呈_____对称，这种体形使其运动更加准确、迅速而有效，能更好地捕食与御敌。
（2）从体表来看，与所生活的环境相适应，A类动物的体表具有_____，B类动物的体表具有_____，D类具有_____。
（3）从生殖和发育来看，D类动物摆脱了对外界水环境的依赖，与此相适应的特点有：体内受精，陆上产卵，卵内养料较多并含有一定的水分，卵表面有_____。
自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答：
（1）若将图中动物分成 ACDF 和 BE 两类，则分类依据是_____。
（2）请写出动物 A 适于飞行的两条外部形态特征_____。
（3）比较 B 和 E 两种动物，从外部形态看，它们身体的共同特点是____。
（4）动物 C 在个体发育方面的突出特点是_____。
（5）动物 D 特有的生殖发育方式是_____，大大提高了后代的成活率。
（6）动物 F 适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是_____。
（7）图中所示动物中，体温恒定的是_____(填字母)，这增强了对环境的适应能力。
