学会探究：生物兴趣小组为探究蚂蚁是否喜欢吃甜食，设计了如下的探究实验：取一张纸，在上面分别放上糖，盐各一小堆，然后放置在蚂蚁巢穴附近，观察。请你根据他们的实验设计，回答下列问题：
（1）提出问题：_____？
（2）作出假设：_____。
（3）实验中，放置盐的作用是____。
（4）预期观察到的现象：蚂蚁会向____（填糖或盐）堆靠拢。
（5）如果蚂蚁都向糖堆靠拢，得出的结论是____。
在有机物丰富的淡水中，往往能采集到草履虫。虽然它的结构简单，但它对外界的有利刺激或有害刺激都能作出反应。下图是在甲、乙两块载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，并把两滴培养液连通，当在右侧培养液的边缘分别放一粒食盐和一滴肉汁时，分析可能出现的现象，并从中得出结论：
（1）分别在上图下（______）内用“→”表示草履虫移动的方向。
（2）出现不同现象的原因是：甲____________。乙____________。
（3）得出的结论是__________________。
根据图，回答问题：
（1）滴据图ABCDE，请你排出正确的实验操作顺序___。
（2）在实验中为了维持洋葱细胞的基本形态，在载玻片中央滴加一滴____，制作口腔上皮细胞临时装片时，在玻片上滴加一滴____，目的是维持口腔上皮细胞的正常形态，有利于观察。
（3）盖盖玻片时，要将盖玻片一端接触水滴，再缓缓放下，目的是防止产生___。
（4）在观看洋葱表皮细胞时，要使图象从视野的右下方变为视野中央的状态，应将装片向___方移动。
（5）从生物体的结构层次上看，洋葱表皮属于____。
如图，A-E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题:
（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是_______________。
（2）A细胞通过分裂形成B，在此过程中，染色体先______，数目加倍，然后______地分配到两个子细胞中，新形成的两个子细胞中都含有与原来细胞相同的遗传物质。
（3）B通过_______形成C，C结构的名称是_____________。
（4）在如图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是________（填字母代号）。
如图是显微镜结构图，请据图回答：
（1）填出各部位名称：①_____④_______⑥_______。
（2）转动[_____]_____，使光线通过通光孔反射到镜筒内。
（3）使用显微镜观察玻片，当镜筒下降时，眼睛应注意看[__]____，使其下降到接近玻片。然后转动[__]___，使镜筒缓缓上升直到看到物像为止。
（4）转动时，镜筒升降幅度很小的结构是[__]___。
（5）光线较弱时，可选用_____光圈和______面镜。
下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图。据图回答下列问题：
（1）属于植物细胞的是图______。
（2）图中B主要作用是___________。
（3）动植物细胞都共有的结构是________。（填字母代号）
（4）图中含有染色体的细胞结构是__________（填字母代号）。
（5）切西瓜时，流出的液汁是___________，来自于图中的___________结构（填字母代号）。
