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如图是同一温度下,绿色植物光照强度和二氧化碳吸收量的关系曲线,下列相关叙述不正确...

如图是同一温度下,绿色植物光照强度和二氧化碳吸收量的关系曲线,下列相关叙述不正确的是(   )

A.限制AC段光合作用强度的因素主要是光照强度

B.A点不能进行光合作用

C.光照强度大于C点,植物不能正常生长

D.AB段(不含A点、B点)绿色植物呼吸作用强于光合作用

 

C 【解析】 (1)植物光合作用的原料是二氧化碳和水,光合作用要吸收二氧化碳使其浓度降低。 (2)呼吸作用原料是有机物和氧气,在氧气的参与下分解有机物释放出大量的二氧化碳,使二氧化碳的浓度增加。 (3)植物的光合作用与光照强度和二氧化碳的浓度等有关。如果植物的光合作用的强度大于呼吸作用的强度,植物体内的有机物就会积累。 A、AC段植物吸收二氧化碳的量逐渐增加,表示植物的光合作用逐渐加强,A正确。 B、光合作用必须在光下才能进行,A点无光不能进行光合作用,B正确。 C、C点时二氧化碳吸收量达到最高,即光合作用强度最大,超过C点后,植物的光合作用不再随着光照强度强度的增强而增加,但是光合作用强度依然大于呼吸作用强度,因此植物能正常生长,C错误。 D、AB段(不含A、B点),二氧化碳吸收量为负值,表示绿色植物呼吸作用释放二氧化碳大于光合作用吸收的二氧化碳量,因此,AB段(不含A、B点)绿色植物呼吸作用强于光合作用,D正确。 故选:C。
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某同学选取生长旺盛的盆栽斑叶植物进行探究。先将植株放在黑暗处一昼夜,然后选取一片较大的带白斑的叶片(B区是白斑区,其余部分是绿色的),进行如下处理,将E区用铝箔上下盖起来,D处主叶脉用小刀切断,再将它移至阳光下数小时。假设A、B、C、E各区域形状大小一致,下列有关该实验的叙述错误的是

A.将该叶片取下脱色处理后,滴加碘液,不变蓝的区域有A区、B区和E区

B.探究光合作用是否需要水,应选取A区和C区形成对照

C.若设置A区和B区进行对照,目的是探究植物的光合作用是否需要叶绿体

D.若要探究光是否是光合作用不可缺少的条件,可选取C区和E区进行对照

 

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下列农业生产措施与所依据的生物学原理,对应不正确的是(  )

A. 幼苗带土移栽是为了保护幼根和根毛

B. 合理密植可充分利用光照,提高作物产量

C. 储藏甘薯、白菜的窖必须留有通风孔,主要是为了增加氧气促进呼吸作用

D. 春季早播前松土是为了给种子的萌发提供充足的空气

 

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某生物兴趣小组探究不同植被对空气湿度的影响,得到如下实验结果。相关判断正确的是

组别

裸地组

草坪组

灌木丛组

空气湿度平均值

55.9%

63. 7%

69. 7%

 

 

 

A.该探究的实验变量是空气湿度

B.该探究中作为对照组的是裸地组

C.实验应选择在水源丰富的地方进行

D.草坪对空气湿度的影响大于灌木丛

 

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某生物小组在玻璃温室内进行植物栽培实验,他们对室内空气中的二氧化碳含量进行24小时测定,下图曲线能正确表示其测定结果的是(横坐标为时间,纵坐标为二氧化碳浓度)(   

A. B.

C. D.

 

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下列叙述与图中的实验装置不相符合的是     (    )

A.甲--收集光合作用产生的氧气

B.乙--验证蒸腾作用散失水分

C.丙--验证呼吸作用产生二氧化碳

D.丁--验证呼吸作用释放能量

 

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