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图(一)为呼吸系统模式图,图(二)为人体在平静呼吸时胸廓容积变化示意图,图(三)...

图(一)为呼吸系统模式图,图(二)为人体在平静呼吸时胸廓容积变化示意图,图(三)为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图。请据图回答下列问题。

(1)图(一)中的8指的是_____,图(二)所示曲线中的_____段表示人体吸气过程。

(2)图(三)中,肺泡外面包绕着_____,肺泡内的氧气进入血液需要穿过_____层细胞。血液从毛细血管的B端流到C端,其成分变化是_____含量增加。

(3)氧气在组织细胞中的_____里,参与_____作用,释放出的能量维持细胞的正常生理活动。

 

膈肌 bc 丰富的毛细血管 2 氧气 线粒体 呼吸作用 【解析】 呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管,是呼吸的通道;肺是气体交换的器官。 (1)图中8是膈肌,把胸腔和腹腔隔开,膈肌的收缩舒张,引起胸廓上下径的增大或缩小。呼吸运动是指人体胸廓有节律的扩大和缩小的运动,包括吸气过程和呼气过程,呼吸运动主要与肋间肌和膈肌的运动有关。人在平静状态下,肋骨间的肌肉收缩时,肋骨向上向外运动,使胸廓的前后径和左右径都增大;同时膈肌收缩,膈顶部下降,使胸廓的上下径也增大;这样胸廓的容积就增大,肺也随着扩张;肺内气压降低,低于外界气压,于是外界空气通过呼吸道进入肺,完成吸气的过程。相反呼气与之过程大致相反。图中a-b、c-d廓容积缩小,代表呼气过程;b-c段气胸廓容积扩大,代表吸气过程。 (2)图(三)为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图。肺泡外面包绕着毛细血管,肺泡壁和毛细血管壁都只有一层上皮细胞组成,血液流经肺泡外毛细血管时,血液中的二氧化碳扩散到肺泡,肺泡中的氧气扩散到血液,要穿过两层细胞,血液从毛细血管的B端流到C端后氧气含量增加,血液由静脉血变成动脉血。 (3)组织细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要的过程叫呼吸作用;呼吸作用在细胞的线粒体内进行。
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考点分析:
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如图为人体部分生理过程示意图,a、b、c表示不同的物质,请据图回答下列问题。

(1)请据图判断,图中 [b]、[c]分别代表__________物质。

(2)物质c出肺泡时,膈肌处于_____状态,肋间肌处于_____状态;物质b进入血液后与红细胞中的血红蛋白物质结合,随血液循环运送到身体各处。

(3)物质a代表_______,主要由人体_____器官吸收,剩余的残渣形成粪便,通过肛门排出体外。

 

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某同学为探究淀粉的消化做了如下实验,请据表回答:

试管

实验

步骤

2毫升唾液+馒头碎屑

2毫升唾液+馒头块

① ______ +馒头碎屑

搅拌,37℃水浴10分钟

不搅拌,37℃水浴10分钟

搅拌,0℃水中10分钟

滴加② ______

现象

不变蓝

变蓝

变蓝

 

(1)若要探究“温度对唾液消化淀粉的影响”①处填____,②处填____,此时应选择____试管和____试管形成对照。

(2)根据甲试管的实验现象可知淀粉在人体消化道的____就开始被消化。

(3)比较甲、乙两支试管的现象,建议日常饮食应该做到____

(4)若要探究“唾液对馒头是否有消化作用”,则实验的不足之处是____

 

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如图一为消化系统模式图,图二为淀粉、脂肪和蛋白质的消化曲线,据图分析回答问题:

(1)消化系统是由__________组成。

(2)图二中的有机物乙在D处开始消化,D相当于图一中的[_____]_____

(3)图二中的有机物甲在A处开始消化,在E处被彻底消化成_____,参与消化甲的消化液有_____

(4)从图二可看出, E处是人体内消化和吸收的主要场所,在图一中与E相对应的部位是[_____]_____,请写出它有利于消化的特点_____(至少写出两条)。

 

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在妈妈的精心呵护下,婷婷从一个受精卵发育成青春美少女,请据图回答:

1A表示_______正在和卵细胞结合,即受精过程,此受精过程是在妈妈体内的 ______ 完成的,形成了B受精卵。

2B经过不断的分裂、分化形成DD生长发育的主要场所是 ______ ,并通过 ______ 和脐带从妈妈的体内获得营养物质和氧。

3)母乳中含有促进婷婷生长发育、细胞修复和更新的重要原料是 ______

4)进入青春期后,婷婷体内会出现正常的生理现象月经,这与卵巢分泌的 ______ 激素和孕激素有关。

 

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人不能同时进行的生理活动是( 

A. 呼吸和心跳 B. 呼吸和吞咽 C. 呼吸和消化 D. 消化和吸收

 

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