学习了动物的知识后，你会惊讶地发现有些动物“名不符实”，例如“蜗牛不是牛”“海马不是马”“鳄鱼不是鱼”“鲸鱼不是鱼”，它们分别属于（ ）
A.甲壳动物 哺乳动物 爬行动物 鱼类
B.软体动物 鱼类 爬行动物 哺乳动物
C.软体动物 哺乳动物 两栖动物 鱼类
D.爬行动物 鱼类 两栖动物 哺乳动物
下列动物不属于两栖动物的是 （ ）
A.娃娃鱼 B.蟾蜍
C.蜥蜴 D.蝾螈
鱼的鳃、青蛙的肺和皮肤、蜥蜴的肺都能与外界进行气体交换，它们的共同特点是 （ ）
A.在身体内部 B.在身体表面
C.内部有丰富的毛细血管 D.都有气管与外界相通
下列不属于日本血吸虫感染人的特点( )
A.成虫在人体内交配产卵
B.虫卵随粪便排出
C.成虫在钉螺内繁殖并进一步发育
D.幼虫在水中进入人体皮肤，在人体内发育为成虫
寒来暑往，春华秋实。初中生物学习已一年有余，同学们获得了生物学基本知识，学会了探究基本技能，提高了分析和解决问题的能力，形成了生物学基本观点、创新意识和科学态度。
⑴在实验课上，你应具备哪些科学态度？掌握哪些探究方法？_______
⑵我们学习了各种环境中的动物形态、结构和功能相关知识，你形成了哪些生物学基本观点？_______（至少写出两项）
⑶“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，能很好地体现上述某些生物学基本观点，请用所学知识解释它们所包含的科学道理_______（各写两点）
请你阅读下面的资料，然后回答问题。
资料一：几只小蚂蚁爬到蚜虫背后，拍拍蚜虫的屁股，蚜虫会翘起腹部分泌出亮晶晶的蚜蜜，蚂蚁们便舔食起来。
资料二：①一名刚出生不久的孩子，由于身体患病，母亲抱着他到医院治疗，当护士把针扎在他身上的时候，孩子哭了起来；②当第二次到医院，孩子看到穿白衣服的人，马上就哭起来；③等孩子长大一些的时候，生病后听到妈妈要把自己送到医院的时候，就哭了起来。
（1）从行为获得的途径来看，资料一中的蚜虫都能分泌蚜蜜属于_______行为，该行为是由其体内的_______决定。
（2）资料二中孩子三次哭泣，属于先天性行为和学习行为的分别是____和_____（填序号）。动物的______行为可以让它们更好地适应复杂环境的变化。
（3）学习行为是动物在_____的基础上，通过_____的作用，由学习和生活经验而获得的行为。
（4）动物进行的有利于它们_______和______的活动，都是动物的行为，其常表现为各种各样的_______。
