下列哪一现象不属于生物的特征（ ）
A. 长长的冰柱 B. 美丽的鲜花 C. 滚滚的麦浪 D. 飞舞的蝴蝶
调查是科学探究常用的方法之一。某生物兴趣小组调查校园里的生物，发现有麻雀、潮虫、蚯蚓以及各种花草树木。下面是同学们对这些生物共同特征的概述，其中错误的是 ( )
A. 都能自己制造营养物质 B. 都能摄取物质并排出废物
C. 都能对外界刺激作出反应 D. 都能生长和繁殖
如图所示，表明生物具有什么样的共同特征（ ）
A.生物的生活需要营养 B.生物能进行呼吸
C.生物能对外界的刺激作出反应 D.生物能生长和繁殖
李平准备调查我市常见的传染病，你认为下列哪一项不是开始调查时就能完成的（ ）
A. 确定调查目标
B. 制定调查方案
C. 得出调查结论
D. 选取调查对象
下表是某同学“探究唾液对淀粉的消化作用”的实验记录.根据表格回答下列问题：
试管号 | 加入的物质（2ml） | 水温 | 滴加试剂 | 实验现象 |
1 号 | 淀粉糊+清水 | 37 ℃ | 碘液 | ① |
2 号 | 淀粉糊+唾液 | 37 ℃ | 碘液 | ② |
3 号 | 淀粉糊+唾液 | 0 ℃ | 碘液 | 变蓝 |
4 号 | 淀粉糊+唾液 | 75 ℃ | 碘液 | ③ |
（1）写出实验现象：①：_____②：_____③：______。
（2）若选择1号试管和2号试管作为一组对照实验时，可以提出的探究问题是_____。
（3）若2号试管与3号、4号两支试管对比，则探究的变量是_____，三支试管的实验现象说明：唾液淀粉酶消化淀粉需要______。
（4）唾液淀粉酶能将淀粉初步消化为_____。
下图是人体内气体交换的过程，分析图解并回答：
（1）a代表_____，从血液扩散到组织细胞内，参与有机物的分解，释放_____，一部分供给生命活动所需，一部分用于维持体温。
（2）b代表的是_____，从组织细胞扩散到血液后，最终通过呼吸排出体外。
（3）当血液从C流向E后，血液从_____血变成______血。
