下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图,请据图回答问题。
(1)动植物细胞都具有[②]__________ 、[⑥]___________ 和[④]细胞核、线粒体等基本结构。
(2)人口腔上皮细胞结构与上图中的_____(填“甲”或“乙”)相同,无论甲细胞还是乙细胞,控制中心都是[④]_______。
(3)吃苹果、梨时感觉有甜味,这些有甜味的液汁主要存在于图中[⑤]_____。
下面是“制作并观察植物细胞临时装片”的实验,请根据实验步骤回答有关问题。
(1)显微镜的调试:
将显微镜放置在实验桌上,首先转动__________ ,使低倍物镜对准通光孔,再调节遮光器,使较大的_________对准通光孔,最后转动____________,直到通过目镜看到明亮的圆形视野为宜。
(2)制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片:
某校同学实验后总结出如下实验步骤,请你将空格处的内容补充完整。
操作步骤 | 规范的操作方法 |
擦 | 擦拭载玻片、盖玻片 |
滴 | 在载玻片中央滴一滴____ |
撕 | 用镊子撕取洋葱鳞片叶内表皮一小块 |
放 | 将标本置于载玻片的水滴中 |
展 | 用镊子将标本展平 |
盖 | 让盖玻片的一边先接触水滴,缓缓放下 |
染 | 把一滴_____(填染色剂名称)滴在盖玻片一侧 |
吸 | 用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引 |
(3)用显微镜观察。
建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。图一表示兴趣小组的同学在调查某森林公园生态建设情况后绘制的食物网简图,图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量。请回答下列问题:
(1)若图一表示一个完整的生态系统,还需要补充的成分是非生物部分和__________。
(2)此食物网中有________ 条食物链;若X代表该食物网中的某种生物,那么对于食物链:“植物→昆虫→蜘蛛→X→蛇→鹰”,X既可以代表青蛙,也可以代表______。
(3)图二中的甲对应图一中的生物是_______ ,丁对应图一中的生物是 _________ 。
下图是生态系统的概念图。请补充完整。
①____________ ②________ ③_______ ④____ ⑤____
下列各项,构成生态系统的是( )
A.草原中的全部植物
B.树林中的全部昆虫及它们的食物
C.农田中的全部庄稼
D.一个池塘及池塘中的全部生物
某生物小组为了探究“光对鼠妇生活的影响”,准备了10只鼠妇,并设计了如图所示的实验。下列对本方案的修改意见,正确的是( )
A.纸盒底部两边两边都应该是细湿土 B.纸盒上面应全部用玻璃板盖住
C.10只鼠妇太多了,用两只就可以 D.没有错误,不需要修改