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阅读下列资料及图示,结合所学知识回答相关问题 资料一:2019年8月14日《健康...

阅读下列资料及图示,结合所学知识回答相关问题

资料一:2019年8月14日《健康与环境》杂志就土壤健康方面发表文章:近年来,随着全球经济的发展,人类活动引起的土壤重金属污染加重,一些具有生物毒性的重金属,如汞,镉,铅,砷等对环境和生物体具有高度危害性,并可以通过食物链富集,最后危害人类健康。研究中发现,环境中的一些植物、动物以及细菌和真菌等对重金属有吸附、转化等作用。

资料二:20世纪50-70年代,在许多国家,人们经常施用一种叫DDT的农药杀灭衣林害虫但在荒无人烟的南极从未施用过DDT。从20世纪70年代开始,研究人员发現,在南极海洋中的鱼、磷虾和企鹅等动物的体内竟然也含有D0T。

(1)如图,在这个草原生态系统中,有灌木、青草,有鼠、兔、蛇、鹰、蚯蚓,也有细菌和真菌等生物。其中鼠、兔、蛇、鹰在生态系统中扮演的角色是_____

(2)图中有多条食物链,请写出一条:_____

(3)根据资料一,在环境中各种因素的作用下,环境得到一定程度的恢复,这说明生态系统具有一定的____能力。

(4)根据资料二,其它地域施用的DDT被雨水冲刷流入河流海洋,由于地球上的海洋连成一体, DDT随海水到达南极,通过食物链进入南极动物体内。这一事例说明_____(选填:生物圈是一个统一的整体/生物圈是最大的生态系统)。

 

消费者 草→兔→鹰(或草→兔→蛇→鹰;或草→鼠→鹰;或草→鼠→蛇→鹰等) 自动调节(或自我调节) 生物圈是一个统一的整体 【解析】 (1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。 (2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。 (3)生态系统具有一定的自动调节能力,但这种自动调节能力有一定限度,如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏。 (1)图中的鼠、兔、蛇、鹰等动物直接或间接以植物为食,在生态系统中扮演的角色是消费者。 (2)图中的食物链有:草→兔→鹰,草→鼠→鹰,草→兔→蛇→鹰,草→鼠→蛇→鹰。 (3)生态系统受到一定程度干扰时,各种生物的 数量及比例仍能维持相对稳定的状态,这说明生态系统具有一定的自我调节能力。 (4)物质循环是周而复始的,生物圈是最大的生态系统。其它地域施用的DDT被雨水冲刷流入河流海洋,由于地球上的海洋连成一体, DDT随海水到达南极,通过食物链进入南极动物体内,可见,生物圈是一个统一的整体。
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图甲中A、B、C、D、E分别表示绿色植物的某些生理过程,图乙表示某植物生理活动的相关资料数据。请分析回答下列各题。

温度(℃)

甲地

乙地

白天

33

33

夜间

12

22

 

                                   

(1)如图甲中,标号A、B、C所表示的生理活动中,无论昼夜都要进行的光照条件和栽培措施基本相是__________

(2)土壤中的水分及无机盐主要被根尖的_____区吸收,然后沿着图甲中的过程E运输到枝和叶等处。

(3)分析乙图中的资料数据,推测造成甲乙两地甜瓜含糖量不同的主要因素是____(选填:昼夜温差/光照条件),由于该因素的作用主要影响了甜瓜的_____(选填:光合作用/呼吸作用)。

 

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下图是某同学“探究种子萌发的外界条件”的实验装置,每个烧杯中放有大小相近、饱满无破损的已度过休眠期的大豆种子各10粒。A装置中没有水分,B、D、E装置中都保持适量的水分,C装置中的水位较高、淹没了种子,D和E装置放在暗处,保持通风。根据实验及所学知识分析回答:

(1)每个烧杯放入10粒种子而不是1粒种子,其目的是_____

(2)装置A和B作为一组对照实验,其变量是_____

(3)装置B和E不能构成对照,理由是_____

(4)一周后,只有装置B和D中的种子都萌发了,说明大豆种子的萌发_____(选填:需要和不需要)光;装置C中的种子没有萌发的原因是______

 

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下图是洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作过程及显微镜下所观察到的洋葱鳞片叶的内表皮细胞,请根据实验回答:

(1)观察图一,洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片制作过程的正确顺序是_____根据你的观察经验,图二中的⑦是_____(选填:气泡;污点)。

(2)如果观察标本时,显微镜的视野较暗,应选用_____(选填:大光圈/小光圈)。如果看到了物像但不够清晰,应需再调整_____(选填:粗/细)准焦螺旋。

(3)制作临时装片滴加碘液后进行观察,发现被染成深色的结构是图二中的_____(填标号)。

 

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下图为叶片结构示意图,请观察此图,结合所学知识回答下列问题:

(1)叶片是绿色开花植物的_____(选填:营养和生殖)器官。叶片通过光合作用制造有机物的场所主要是在[③]_____的叶绿体中。所制造的有机物通过[①]_____中的筛管运输到植物体的各个部分,用于构建植物体并为植物的生命活动提供能量。

(2)叶片通过光合作用制造有机物的同时,还能消耗二氧化碳、释放氧气,从而维持了生物圈中的_____平衡。

(3)绿色植物通过根吸收水分,由导管运输到叶片,再通过叶片表皮中的[⑤]_____以水蒸气状态散失到大气中,这一过程叫做_____。绿色植物通过这一过程,提高了大气的湿度,参与了生物圈的水循环。

 

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判断下列说法是否正确。

(1)生物都是由细胞构成的,细胞是生物体结构和功能的基本单位。_____

(2)藻类植物没有根、茎、叶的分化。_____

(3)裸子植物和被子植物的种子中都有胚。_____

(4)植物的芽都能发育成枝条。_____

(5)雌蕊中的子房发育成果实,子房中的胚珠发育成种子。_____

 

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