为探究废电池对生物的影响，某生物兴趣小组做了如下探究实验：提出的问题： 废电池对种子萌发有影响吗？ 实验器材：大豆种子、废电池浸出液、清水、培养皿、滤纸、纱布 实验方案：
Ⅰ.取相同的两个培养皿，编号 1 号和 2 号，底部垫上几层吸水纸。
Ⅱ.向两个培养皿中分别放入大豆种子各 20 粒，在种子上面覆盖纱布，放在温 暖的地方培养。
Ⅲ.每天向 1 号培养皿纱布上洒适量的电池浸出液，保持种子湿润，2 号培养皿不做任何处理。
Ⅳ．观察大豆种子的萌发情况并做好记录。
实验结果：10 天后两组培养皿中的种子都没有萌发。
根据实验方案和结果，回答下列问题：
（1）该实验的假设是_____。
（2）设计 2 号实验的目的是____ ，2 号培养皿中的大豆种子没有萌发的原因是 缺乏____。
（3）从实验设计和实验结果看，能否说明电池浸出液对种子萌发有影响？_____。
（4）想达到预期实验效果，必须对原方案进行修改，即每天向 1 号培养皿纱布上洒适 量的电池浸出液的同时，还应向 2 号培养皿纱布上洒适量的____。
据图回答问题：
（1）此生态系统_____和_____是既捕食关系，又是竞争关系
（2）图中共有_____条食物链。其中最长的食物链是______。
（3）如果该生态系统被 DDT 农药污染，最终的_____体内 DDT 富集最多。
5月22日是“国际生物多样性日”，今年 的主题是“水与生物多样性”，保护水生生物多样性迫在眉 睫。下面绘制的是渤海湾的某食物网简图，请回答有关问题：
（1）该食物网中，带鱼和鳀鱼的关系是______； 若鳀鱼的数量大量减少，则_____的数量减少最多。
（2）食物链越长，能量消耗越多。若食物资源丰富，带鱼产量最高的一条食物链是_____。
（3）2011 年渤海湾发生溢油事故，对渤海湾生态环境造成严重影响。溢油导致渤海湾 水生生物大量死亡，这说明生物与环境的关系是____ 。该事件已经过去 一年，渤海湾的生态环境至今没有得到完全恢复，说明生态系统的_____ 是有一定 限度的。
小明在显微镜下观察并绘制出的甲、乙两个细胞图，请据图回答。
（1）表示动物细胞的是图______。
（2）图甲所示细胞中控制物质进出细胞的结构是_____，储存遗传信息的结构是_____，保护和支持的结构是_____。
（3）图甲与图乙细胞都不能进行光合作用，原因是细胞中没有_____（结构名称）。
炎炎夏日，吃西瓜消暑是一件很惬意的事。请根据所学知识解答下列问题：
（1）西瓜果肉甜而多汁，并含有丰富的有机物。使西瓜有甜味的物质储存在下图的______中；西瓜中的有机物是通过叶的光合作用制造的，把_____能转变成_____ 能。
（2）西瓜植株上所结西瓜是在结构层次上属于_____ 。
（3）细胞进行分裂时首先分裂的是_____。
下图是草履虫的结构图，请读图并完成后面的填空。
（1）草履虫生活在淡水中，靠______进行运动。
（2）食物通过______进入体内，形成食物泡， 逐渐被消化。
（3）草履虫通过______从水中获得氧气，并将产生的二 氧化碳排出体外。
（4）在观察草履虫的实验中，用来观察的液滴应取自培养 液的_____，因为______。
